群文阅读阶段性报告.pdfVIP

6/18/2020 践行群文阅读 寻求共识策略 践行群文阅读 寻求共识策略 课 题 阶 段 工 作 总 结 课 题 阶 段 工 作 总 结 资阳市安岳县东方红小学小学群文阅读课题组 资阳市安岳县东方红小学小学群文阅读课题组 《小学语文群文阅读教学寻求共识策略实践研究》课题源于我校 《小学语文群文阅读教学寻求共识策略实践研究》课题源于我校 2013 2014 7 2013 2014 7 年立项的市级群文阅读课题，于 年 月申报省级群文阅读 年立项的市级群文阅读课题，于 年 月申报省级群文阅读 子课题，12 月正式批准立项为省级课题。课题组成员在省市县教育 子课题，12 月正式批准立项为省级课题。课题组成员在省市县教育 专家的悉心指导下，通过不断探索与实践，现将近一年来的工作总结 专家的悉心指导下，通过不断探索与实践，现将近一年来的工作总结 如下。 如下。 一、践行群文阅读，积极贯彻实施方案 一、践行群文阅读，积极贯彻实施方案 1.2013 10 10 1.2013年 10 月 10 日召开群文阅读推进会，宣读了申请评审书， 年 月 日召开群文阅读推进会，宣读了申请评审书， 课题名称为 “小学群文阅读课堂教学策略的实践与研究”，并对近期 课题名称为 “小学群文阅读课堂教学策略的实践与研究”，并对近期 11 工作作了安排：行政会上开会商讨推进措施，11 月份组织所有参研 工作作了安排：行政会上开会商讨推进措施， 月份组织所有参研 10 和主研人员参加全国的群文阅读教学观摩。10 月份请专家到我校指 和主研人员参加全国的群文阅读教学观摩。 月份请专家到我校指 1.1 2.7 2.4 3.4 4.1 4.2 4.6 5.3 6.2 1.1 2.7 2.4 3.4 4.1 4.2 4.6 5.3 6.2 导。确定实验班级为 ； ； ； ； ； ； ； ； 班。 导。确定实验班级为 ； ； ； ； ； ； ； ； 班。 对学生的阅读兴趣与习惯的调查，语文阅读教学现状调查，学生阅读 对学生的阅读兴趣与习惯的调查，语文阅读教学现状调查，学生阅读 情况的调查。 情况的调查。 2.2013 12 9--10 2.