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中外美术史教学大纲
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《中外美术史》教学大纲
课程代码:QT426 执笔人:任婷婷
编写日期:2017年4月
一、开设系(部):
艺术系
二、教学对象:
艺术设计专业学生
三、教学目的:
本课程是艺术设计专业选修课程。中外美术史作为美术学学科体系的基本建构及课程设置之一,是美术类专业学生必修课,是基础中的基础。通过对中外美术史的学习,研究不同民族、不同国家各时段具有代表性的艺术风格与艺术流派、艺术家及典型艺术作品,历史地辩证地把握美术史的发展脉络及趋向,并通过艺术发展史深层理解思想、文化、哲学、、经济等整个人类发展史,在整整合史料基础上,生成高尚的审美理想,构建审美文化,提升人文素质,并将其物化于美术作品之中。
四、教学要求:
中外艺术史教学由于史料丰富而易流于具体琐碎史实,对课程深度挖掘不够。我们应注意在教学中既深钻精研细节,又要统整知识框架,使教学容与教学模式、方法与学生认识知水平与心理能力及特点相适应,创造性地增减实施教学,把知识性、趣味性有地结合起来,在潜移默化中掌握知识,获得技能,接受审美术教育。教学方法方面,多采用现代媒体与技术等直观教学方式、方法,把语言信息渠道和视觉、听觉信息渠道有机结合起来,以达美术史教学最优化的目的。
五、教学课时及其分配:
总学时:32学时
序号
章目名称
学时分配
1
导论、原始美术
2
2
先美术
2
3
汉美术
2
4
晋南北朝美术
2
5
原始美术
2
6
古非洲、两河、印度等美术
2
7
古希腊、罗马及中世纪美术
2
8
文艺复兴美术
2
9
隋唐美术
4
10
五代、宋、元美术
4
11
明清美术
2
12
现当代美术
2
13
十七、十八世纪美术
2
14
十九世纪美术
2
15
现代美术
2
16
后现代美术
2
总计
36
六、考核:
考核形式——期末考试;
试卷结构——试题分为四大类型:填空、名词解释、简答、论述;
分值分配:平时(30%)+期末(70%)=总评成绩(100%);
题 量——90分钟
七、讲授提纲:
《中外‘,’美术史》
第一章 导论、原始美术(2学时)
【学习目的和要求】:
1、初步了解?美术史与文化史的基本概念
2、掌握美术史的研究方法的方法
3、了解?原始美术
【本章主要容】:
第一节? 美术史与文化史
第二节? 美术史的研究方法
第三节? 原始美术
第二章 先美术(2学时)
【学习目的和要求】:
1、通过本章的学习,有助于学生认识先时代的文化状态
2、逐步了解?文字的发展的演变过程
【本章主要容】:
第一节 ?先时代的文化状态
第二节 ?文字的发展:甲骨文、金文、小篆、隶书之间的关系
第三节 ?青铜艺术与礼乐文化
第三章 汉美术(2学时)
【学习目的和要求】:
1、让学生了解书法的发展的发展
2、对汉雕塑、帛画艺术、汉画像石、砖有所了解
【本章主要容】:
第一节 ?汉帝国的文化状态
第二节 ?书法的发展:篆——隶书之间的复杂关系
第三节 ?汉雕塑
第四节 ?帛画艺术:图像与功能
第五节 ?汉画像石、砖:图像与功能 ?情节与形式
第四章 晋南北朝美术(2学时)
【学习目的和要求】:
1、了解晋时期意识形态的基本状态
2、了解这一时期的书法、绘画等艺术
【本章主要容】:
第一节 ?晋时期意识形态的基本状态:汉儒与晋风度 清谈与清议
?????????????????建安——竹林——正始——中朝
第二节 ?书法:王羲之——王献之
第三节 ?绘画:顾恺之
第四节 ?画学:顾恺之、宗炳、赫
第五节 ?石窟艺术
第五章 隋唐美术(4学时)
【学习目的和要求】:
1、使学生充分了解隋唐文化的开放性与多元性
2、了解宫廷艺术的成就
【本章主要容】:
第一节 ?隋唐文化的开放性与多元性
第二节 ?意识形态的重新整合
第三节 ?宫廷艺术的成就:政治与伦理
????????宫廷情趣与世俗生活
第四节 ?书法:楷书、草书
第五节 ?山水画的发展
第六节 ?佛教艺术的情况
第六章 五代、宋、元美术(4学时)
【学习目的和要求】:
1、使学生了解五代、宋的历史文化背景
2、掌握理学对宋代画学的影响
【本章主要容】:
第一节 ?五代、宋的历史文化背景:政治的特点 文化上的思潮:理学的兴起与发展
第二节 ?元代的政治文化背景:民族政策与隐逸文化
第三节 ?理学对宋代画学的影响:院体画的风格、?山水画的黄金时代、南北山水画风的形成
第四节 ?文人画的兴起:审美形态的相互渗透 画家群体
第五节 ?南宋院体的画
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