口才表达训练课件.pptxVIP

第三章 口才表达训练;;;;（一）横式训练 心理、表达、态势、运思、技巧 （二）纵式训练 语音、语调、表述、语境、语体 ;[心理训练]包括勇气、自信心、情绪控制、观察判断能力和现场适应能力等 [表达训练]包括语音、语调、表达方式以及提问、答问等 [态势训练]包括仪容、表情、手势、体姿、道具使用等非口语方式 [运思训练]包括语序、脉络练习 [技巧训练]包括听话技巧、控场技巧、声调技巧和表达技巧等;[语音训练]以朗读为基本训练方法，解决发音准确、清晰、洪亮问题 [语调训练]以背诵为基本训练方法，解决重音、升降、速度、和停顿等问题 [表述训练]以复述、讲事和描述为基本训练方法，解决口语表述的完整、清楚、干净、准确和符合语法规范等问题;[语境训练]以充任角色的自我介绍、致词等为基本训练方法，解决阵前讲话的勇气、自信和中心突出、结构完整、层次清楚、语意连贯等问题 [语体训练]以演讲和辩论作为中心语体，提高学生口语表达综合素质;★重点训练 心理素质训练 ：正确看待怯场、注重主体意识的培养 怯场情况 天生胆小 突然 紧张 压力 任务艰巨 不易完成 有取得好成绩、好结果的强烈愿望等 思维训练 ：逆向倒转思维法、追本溯源思维法、纵横交错思维法、攻其一点思维法 快语快智训练 ：快速择语训练、巧接话头训练、近义语描摹训练、单字联想训练;;(一)含义 通过人体某一部分形态的变化来交流思想，表达情感的一种辅助言语表现形式. (二)分类 (三)功能 (四)特性 (五)运用要求 (六)势态语言的具体运用;要配合有声语言进行 要恰到好处,适可而止 要适应语境,符合身份;1、眼神的运用 2、微笑语 3、手势的运用 　; 目光眼神是最富于感染力的表情语言 如正视表示庄重，斜视表示轻蔑， 仰视表示思索，俯视表示羞涩;视线频频乱转，给人的印象是心不在焉或心虚； 视线向下，则表示害羞、胆怯、伤感或悔恨； 视线向上，是沉思、高傲的反映； 在交谈时，目光自下而上注视对方，一般有“询问”的意味，表示“我愿意听你讲下一句”；;目光自上而下注视对方，一般表示“我在注意听你讲???”； 头部微微倾斜，目光注视对方，一般表示“哦，原来是这样”； 眼睛光彩熠熠，一般表示充满兴趣； 每隔几秒偷看一下手表，表示催促、不耐烦的意思，是希望对方结束谈话的暗示。;（1）注意眼神表达的时间 （2）注意眼神表达的区域 （3）注意眼神表达的方式 （4）注意眼神表示的态度;; 微笑是一个人能力和品行的最好体现;微笑须 真诚自然 适度得体;　 手势语是指通过手的动作表现出来的一种体态语，是典型的动作语。;＊手势语的构成：如果从手的部位来分类，主要包括手指语、手掌语、握手语和挥手语。如果按性质、意义和作用来分类，主要包括情意性手势语、指示性手势语、象形性手势语。;＊要求： （1）要明确各种手势语的 含义 （2）要得体、协调 （3）纠正不良的习惯性动作;＊几种常见的手势语： 向上伸大拇指：称赞 向下伸大拇指：否定、不能接受 伸出中指和食指：V 向上伸小指：小，微不足道，轻蔑 招手：打招呼 ;;;(一)含义 是交际过程中对语音的控制，通俗地理解就是指说话的声音变化。 （二）分类;1、语调 2、语速 3、停顿 4、重音; 说话时因情感和表达的需要,在声音处理上表现出来的高低，升降，曲直的变化。 语调分为高升调、降抑调、平直调、曲折调;　　同样一句话“他怎么来了？”采用不同的语调可以表现出不同的语气。 他怎么来了？——柔而扬，表询问。?他怎么来了？——柔而抑，表疑问。?他怎么来了？——刚而抑，表责问。?; 平直调 语调平稳，没有什么重读或强调的显著变化。一般的叙述、说明，以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子，用这种语调。; 在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。??????????（《一件珍贵的衬衫》） 愿母亲在地下安息！ （朱德《回忆我的母亲》） 我到现在终于没有见，大约孔乙已的确死了。?????? （鲁迅《孔乙已》）;高升调 语调由低逐渐升高。常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、号召的句子??如： 这是胜利的预言家在叫喊：----让暴风雨来得更猛烈些吧！????????????????????????（?高尔基《海燕》）?;降抑调 语调由高逐渐降低，末了的字低而短。这种语调常用来表示肯定、祈使、允许和感叹的语气。?;