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精品文档 16.1二次根式（1） 座号：______ 姓名：_____________ 第___小组 学习目标：了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件，并会求二次根式中所含字母 的取值范围。理解二次根式的非负性 学习重难点：二次根式有意义的条件和非负性的理解和应用 学法指导：小组合作交流 一对一检查过关 导 ： 看书后填空：二次根式应满足两个条件：（1）形式上必须是 a 的形式。（2）被开方数 必须是 数。 例 1下列格式是二次根式的有_________________________________。 1 ⑴ 0.3 ⑵ 3 ⑶ ( )2 ⑷ 3 a 2 a 2 2 ⑸ a2 1 ⑹ a 3 ⑺ a ⑻ 2x x 0 学 ： 代数式有意义应考虑以下三个方面：（1）二次根式的被开方数为非负数。（2）分式的分 母不为 0. （3）零指数幂、负整数指数幂的底数不能为0 例 2.当 x 是怎样实数时，下列各式在实数范围内有意义？ 1 ⑴ x 2 ⑵ ⑶ 3 x x 1 2 x ⑷ x2 ⑸ x3 （6） a 1 0 解：（1）∵ x 2有意义， ∴x 2 0 ， ∴x 2。 （2） （3） （4） （5） （6） 2 （1）常见的非负数有：a ,a, a （2）几个非负数之和等于 0，则这几个非负数都为0. 例 3.已知： 2a 4 b 2 0，求 a,b 的值。 精品文档 精品文档 巩固练习：  2 1、已知 2a1 b3 0,求a,b 的值 2.已知 x2y3 2x3y5 0则 x8y 的值为 练： 2 2009 33  2 x3 1.下列各式中：① x 5 ② ③ ④ ⑤2 a ⑥ 其中是二次根式的有 。 1 2.若 3x  有意义，则x 的取值范围是 。 2x1 3.已知y  x2 2x 1，则x y 4.函数y  2x 中，自变量x 的取值范围是（） （A） X2 (B) X≥2 (C) X-2 (D) X≥-2 1 5.若式子 a 有意义，则P （a,b）在第（ ）象限 ab （A）一 (B)二 (C)三 (D)四 a1 b10, 2011 2011 6.若 则a b  7.方程4x8 xym 0，当y0 时，m 的取值范围是 2 8.已知y 4y4 xy10，求xy 的值 展：小组展示成果，提出质疑 评: 1. 组内互助，解决质疑并进行小组评价。 2.知识方法小结：(交流后填空) （1）二次根式的定义：_________________________ （2）二次根式有意义的条件：_______________________ a(a0) a （3）二次根式的性质: