人教版高中化学必修2第三章第一节《最简单的有机化合物—甲烷》课件.pptVIP

* 第二课时 烷烃 【活动探究】 请同学们动手插出1-4个碳原子的烃分子球棍模型。 注意事项： 用黑球代表碳原子，红球代表氢原子，短棒代表共价键。 探究要求： 小组分工合作，组长统筹安排。 4个C 3个C 2个C 1个C 一、烷烃 烃分子中碳原子间都以碳碳单键结合成链状，剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。这样的烃叫做饱和烃，也称为烷烃。 2、通式 CnH2n＋2 （ n表示碳原子个数 ） 思考：含六个碳原子的烷烃分子式应该如何书写？ 归纳整理 二、同系物 结构相似，在分子组成上相差一个或 若干个CH2原子团的物质互称为同系物。 1、概念 1、概念 C6H14 （1） CH3CH3和CH3CH2CH3是否互为同系物？ （2）CH3CH2CH2CH3与 是否属于同系物?为什么? 思考与交流 是 否，组成上没有相差-CH2原子团。 （3）同系物的相对分子质量是否相同？碳原子数不同的烷烃相对分子质量有何特点？ 否 ，烷烃的相对分子质量相差14的倍数。 【探究提升】 判断同系物的方法： 同系物 差n个CH2 原子团 相似 组成 结构 2、性质（以烷烃为例） 【阅读思考】（1）阅读教材63页表3—1的数据，体会烷烃物理性质的变化规律。 （2）烷烃的化学性质与甲烷类似，请你思考下列问题： 状态 逐渐_____ 比水_ __ 密度 逐渐_____ 较低 熔沸点 递变性(随碳原子数增加) 相似性 ①烷烃能否使高锰酸钾溶液褪色？能否与强酸、强碱反应？ ②烷烃能否燃烧？ ③烷烃光照下能否与氯气发生取代反应？若能，以乙烷为例写出化学方程式。 （1）烷烃的物理性质 状态 逐渐_____ 比水___ 密度 逐渐_____ 较低 熔沸点 递变性(随碳原子数增加) 相似性 升高 小 增大 气态→液态→固态,常温常压下 碳原子数n≤4的烷烃为气态 （2）烷烃的化学性质 光照 CH3CH3+Cl2 CH3CH2Cl+HCl ①烷烃能否使高锰酸钾溶液褪色？能否与强酸、强碱反应？ ②烷烃能否燃烧？ ③烷烃光照下能否与氯气发生取代反应？ 若能，以乙烷为例写出第一步反应的化学方程式。 均不能发应 能 能 烷烃的化学性质通常较稳定，在空气中能点燃，光照下能与氯气发生取代反应。 结构决定性质 三、同分异构体 1、同分异构现象：化合物具有相同的分子式 ， 但具有不同结构的现象称为同分异构现象。 2、同分异构体：具有同分异构现象的化合物 互称为同分异构体。 ⑴ 互为同分异构体吗？ 不是 ⑶ 与 互为同分异构体吗？ ⑵C2H4和N2的相对分子质量均为28，二者互为同分异构体吗？ 思考与交流 与 不是 不是 【探究提升】 判断同分异构体的依据： (1)“同”——分子式相同 (2)“异”——结构不同 0.557 -11.7 -159.6 异丁烷 0.5788 -0.5 -138.4 正丁烷 相对密度 沸点/0C 熔点/0C 名称 正丁烷和异丁烷的某些物理性质 3、同分异构体性质: 随着碳原子数的增加，烷烃同分异构体的数目也增加。例如，戊烷有3种、己烷有5种、庚烷有9种，而癸烷则有75种之多。同分异构现象的广泛存在是造成有机物种类繁多的重要原因之一。