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封面页 封面页 目录页 目录页 目录页 目录页 目录页 目录页 封面页 内容页2 目录页 封面页 自定义页2 过渡页 内容页1 自定义页2 封面页 第二单元第五节《飘逸的南国风》 音乐 高一年级 《音乐鉴赏》全一册 人民音乐出版社 心 自由 人音版《音乐鉴赏》第五节 曲阜一中 汪苏鲁 南国·记忆 湖北民歌 聆听歌曲，思考问题：歌曲采用了哪种演唱形式？ 歌曲的情绪是怎样的？ 《幸福歌》 聆听·体验 湖北民歌 聆听歌曲，思考问题：歌曲采用了哪种演唱形式？ 歌曲的情绪是怎样的？ 《幸福歌》 聆听·体验 湖北民歌 聆听歌曲，思考问题：歌曲采用了哪种演唱形式？ 歌曲的情绪是怎样的？ 《幸福歌》 聆听·体验 湖北民歌 聆听歌曲，思考问题：歌曲采用了哪种演唱形式？ 歌曲的情绪是怎样的？ 《幸福歌》 聆听·体验 湖北民歌 《幸福歌》 聆听·体验 一领众合 热烈欢快、乐观向上 演唱形式： 歌曲情绪： 南国·印象 观看云南民歌《弥渡山歌》视频，探究其地理环境、生活条件有何特点 。 结合课本上的谱例，探究作品的歌词、旋律有何特点 。 《弥渡山歌》 云南民歌《弥渡山歌》 地理环境 南国·印象 生活条件 结构和旋律特点 歌词特点 多河流、湖泊 气候温暖湿润 山清水秀 物产丰富 善用比、兴 含蓄内在 采用方言演唱 短小精悍 婉转、流畅、细腻、抒情 聆听歌曲，思考问题：歌曲的歌词和演唱形式有何特点？ 聆听·体验 南国·畅想 电影《刘三姐》选曲《心想唱歌就唱歌》 南国·畅想 探究·创编 运用歌曲《心想唱歌就唱歌》的旋律，结合所学的“对山歌”的演唱形式，把我们学过的七言绝句创编成歌词用小组间对歌的形式唱出来。 课堂小结 南方民歌的风格特征 历史悠久，自春秋、战国时期就已形成以楚声、吴声为代表的南方音乐风格。 歌词善用比、兴，含蓄内在。 歌曲大多短小精悍，旋律婉转、流畅、细腻、抒情。 民歌的音乐风格与历史、社会、地理、方言及生活环境等方面的影响关系密切。 （39页拓展与探究第五题）：将南方民歌与西北民歌、中原民歌、少数民歌作比较，探索各地区、各民族民歌的风格特征，研究其形成原因，以小组为单位在此基础上撰写一篇小论文。 课后探究 谢谢大家！
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