蜀道难问题展评破疑修改版.pptxVIP

《蜀道难》 问题展评破疑课;;破疑目标;小组问题展评;1.第三段运用了哪些手法极写蜀中战祸之烈告诫友人蜀地不可久留的？ ;第三段：“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”;共性问题展评1 ; （1）这一句是全诗的主旨句，它极度夸张地概括了蜀道之难：蜀道高峻难行，自然环境恐怖险恶，社会危机（战祸）潜伏。 （2）开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。;共性问题展评2; 惜别感伤： 送别友人，劝谏友人 ，关心牵挂（担忧） （入蜀难和蜀地不可久居----友人旅途艰难） ----关注诗句（景语和情语） 注释 题材 寄情山水： 热爱祖国大好河山（雄奇壮丽风光） 担忧关切国事（剑阁险要易发战祸） ---------诗句 背景 知人论世 ; 自我感慨： 表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷和对怀才不遇的愤懑。（人生之难，仕途之难。） ------背景 知人论世 ;问题拓展，研讨评价; 1.应关注作者或主人公所处的社会现实和时代背景、人生经历，知人论世。 2.关注诗歌的表达方式，抓住直接议论和抒情的词句（抓诗眼） 在常见的表达方式中，议论和抒情往往直接表明作者的思想情感，把握起来比较容易，这样的分数是绝对不可以丢的。 3.要重视诗歌中的意象分析（抓意象——绘图景——析手法——悟感情）;4.注意诗歌中的典故、事例意思的挖掘。 5.关注诗歌的题目、课后注释、序言等信息 6.即使是可以直接判断诗歌题材，答题时注意多层次、多角度把握作者的思想感情;;归纳概括，运用升华;答案：反衬；哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。 分析：本诗运用反衬的手法，哀景衬壮情（析手法）。诗的前两句写眼前之景，日暮黄昏，黄云千里，大雪纷纷，于北风狂吹之中，唯见高空断雁，用白描手法描绘了苍凉悲壮之景。 （抓意象，绘图景）三、四两句转到作者对友人体贴入微而又坚定??移的赠语，体现了诗人自信豪迈、乐观豁达的胸怀,对友人真诚的情谊和劝勉鼓励之情。 （悟感情）;阅读下面首宋词，完成下面两题。(8分) ?? 鹧鸪天 送人 辛弃疾 ?? 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 ?? 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 ?? （1） “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? ??? （2）这首词以送人为题 ，下片写出了哪两层新意? ??;;谢谢！ 再见！;3.诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？ ; 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。;“蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。;2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。;从环境的角度烘托蜀道之难。 诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ ;第三段从现实的角度写蜀道之难。;蜀道难; 5.你觉得李白写此诗仅是为了表现蜀道之难吗？你是如何理解这首诗的创作主旨？; 自我感伤： 表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷和对怀才不遇的愤懑。（人生之难，仕途之难。 ） 惜别感伤： 送别友人，劝谏友人 ，关心牵挂 （入蜀难和蜀地不可久居） 寄情山水： 热爱祖国大好河山 担忧关切国事 ; 送李余及第归蜀 姚合 李白蜀道难，羞为无成归。 子今称意行，所历安觉危。;欧阳修云：;猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟 ;诵读提示;诵读提示（二）;7、“朝避猛虎……不如早还家。”;蜀道难;第一段：“噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！”;第二段：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”;第三段：“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”