中学美术教育对策研究-2019年教育文档.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中学美术教育对策研究 我国基础教育正经历着由应试教育向素质教育转变的历史性变革。从素质教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。由于各种原因，人们对美术课程的重视度不够，特别是农村学校，这种现象更为普遍。出现这种状况，有学校、社会、家长、教师、学生等各方面的原因。农村义务教育实行一费制以后美术课程出现了新的局面，但也存在诸多问题及挑战。本研究旨在研究农村初中美术教育现状，查找存在各种问题，探索解决问题的方法。 一、教育现状分析 （一）美术教育仍不被重视。不少学校仍把美术课看成可有可无的“杂课”，美术课多有被主课挤占的现象，学校的临时活动也安排在体音美时间举行，美术实际开课率不尽如人意。因高年级面临更多的升学压力，因此越是高年级被占用的课时越多。 另外，家长与学生对美术课也不够重视，调查显示大部分同学缺少必备的画具，部分原因是农村条件所限，经济困难，也无处购买，更重要的是由于长期受应试教育的影响，家长只关心学生的“主课”，轻视甚至阻碍孩子学习美术，对学校的美术活动也不支持，甚至有的学生在自习课画画要受到老师伯批评，回到家里画画受到家长的指责。调查还显示，美术教师中中级以上职称只占少数，美术教师晋级难问题突出。（二）美术教学设备短缺，投入严重不足。大部分农村学校的美术器材难以支撑美术常规教学，几乎所有的学校没有专用的画室，许