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- 2020-06-20 发布于浙江
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第1课时; 同学们都见过风车吧,它能在风的吹动下不停地转动.在我们周围,还能看到许多转动着的物体,如车轮、水车、风力发电机、飞机的螺旋桨、时钟的指针、游乐园的大转盘……我们就生活在一个处处能见到旋转现象的世界中.;学习目标;课堂导入;新知探究;在平面内,将一个平面图形绕平面内某一点O转动一个角度,叫做图形的旋转.;1.旋转中心在旋转的过程中是静止不动的,旋转中心可以在图形的外部,也可以在图形的内部,还可以在图形上.
2.将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,意味着图形上每一个点同时按相同方向旋转相同的角度.
3.旋转的三要素:旋转中心,旋转角,旋转方向.;一个图形由一个位置旋转到另一个位置,固定不动的点就是旋转中心,互换位置的点是对应点,互换位置的边是对应边,对应边的夹角是旋转角. ;如图,A,B,C三点共线,△ACD和△BCE都是等边三角形,△ACE旋转后到达△DCB的位置.
(1) 旋转中心是哪一点?
(2) 旋转角是多少度?;如图,在硬纸板上,挖一个三角形洞,再另挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(△ ),移开硬纸板.
△ 是由△ABC绕点O旋转得到的.线
段OA与OA′有什么关系?∠A
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