人教版八年级物理第2章-第2节-声音的特性（提升版）.docxVIP

第二章 第2节 声音的特性 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 教学目的 1、了解声音的特性 2、知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关 3、不同发声体发出乐音的音色不同 重、难点 重点：声音特征的三个要素及其影响因素 难点：响度与音调的区别 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？笛子独奏时，乐手吹奏时按压不同的笛孔发出笛声高低宛转，又是为什么呢？架子鼓手伴着乐曲的节奏，时而轻击，时而重敲，鼓声时小时大，扣人心弦，这是为什么呢？要知道原因，就需要研究声音的特性。 【新知讲解】 ※知识点一：音调 1、人们把声音的高低称为音调。 思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音调和什么因素有关呢？ 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 2、音调的高低与什么因素有关？ 实验1：转动手柄使两同轴齿轮同步转动，用硬纸片分别接触三个齿轮，听发出声音