人教版八年级生物第5单元第1章第7节《哺乳动物》教案.pdf

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第七节 哺乳动物 一、教学目标 1．了解哺乳动物与人类生活的关系。 2 ．说明哺乳动物的形态、结构和生理功能的特点。 3．概述哺乳动物的主要特征。 二、重点难点 重点： 1. 哺乳动物的生殖特点和牙齿的分化。 2 ．哺乳动物的主要特征。 难点：哺乳动物的主要特征。 三、教学准备 哺乳动物的图片、哺乳动物牙齿的图片、自制课件 四、引入新课 展示多种哺乳动物的图片，包括水生哺乳动物：海豚、鲸鱼；会飞的哺乳动 物：蝙蝠；陆生哺乳动物：鼹鼠等。 提问：它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 观察图片，思考老师提出的问题。 设置疑问，激发学生的学习热情。 五、探究新知 一、哺乳动物的主要特征 1．引导学生自学教材 36 页，总结哺乳动物的两个特征： (1) 体表被毛 ( 少数水生种类除外 ) 。 体毛有很好的保温作用， 哺乳动物是恒 温动物。 (2) 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得 1 营养，发育到一定阶段后从母体产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 胎生、哺乳提高了后代的成活率。 自学教材，认识哺乳动物体表被毛和胎生、哺乳的特点。 提高学生的自学能力和分析教材的能力。 2. 展示兔子和狼的牙齿图片， 引导学生观察并讨论课本上的问题，总 结哺乳动物的第三个特征：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 补充：兔有发达的盲肠，适于消化植物纤维。 3．引导学生自学教材 38 页，总结哺乳动物的最后一个特征： 哺乳动物有高 度发达的神经系统和感觉器官， 能灵敏地感知外界环境的变化， 迅速作出相应的 反应。 4 ．师生共同总结哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门 齿、犬齿和臼齿的分化。 二、哺乳动物与人类生活的关系 引导学生自学教材 38～39 页，总结哺乳动物与人类生活的关系，并思考鼠 类猖獗应该怎么办？ 1．提供动物蛋白——食用； 2 ．维持生态平衡； 3．经济价值； 4 ．人类的帮手。 观察图片，找出兔与狼的牙齿的相同点和不同点。 自学教材，总结特征。 自学教材，总结内容。 通过比较，分析食草动物和食肉动物牙齿的区别。 通过自学教材，培养学生搜集信息、总结知识的能力。 六、效果检测 七、课堂小结 通过本节课的学习， 大家了解了哺乳动物的主要特征， 知道了哺乳动物不论 2 是独特的生殖特点还是发达的感觉器官和神经系统， 都是最高等的动物类群； 了 解了哺乳动物与人类生活的关系， 以及在自然界中的作用， 提高了保护动物， 保 护动物的栖息环境的认识。 八、布置作业 板书设计 第七节 哺乳动物 一、哺乳动物的主要特征 1 ．体表被毛 ( 部分水生哺乳动物除外 ) 2 ．胎生，哺乳 3 ．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 二、哺乳动物与人类生活的关系 1 ．可以提供动物蛋白 2 ．皮毛有较高的经济价值 3 ．维持自然界的生态平衡 4 ．是人类的帮手