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* 练习课（第1~2课时） 说一说我们已经学过了哪些长度单位？ 毫米 厘米 分米 米 10 10 10 100 100 ?1 厘米 =（ ）毫米 10 毫米 =（ ）厘米 ?1 分米 =（ ）厘米 10 厘米 =（ ）分米 ?1 米 = （ ）分米 ?10 分米 =（ ）米 1. 口答下列问题。 10 1 10 1 10 1 （1）2 个 1 厘米里面有几个 1 毫米？ （2）5 个 10 厘米里面有几个 1 分米？ 2 个 1 厘米里面有 20 个 1 毫米。 5 个 10 厘米里面有 5 个 1 分米。 2.思考后回答，说说你是怎么想的。 1.一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ [教材P25 练习五 第10题] 求每段绳子多长，就是求什么？怎样列式？ 绳子对折再对折，将绳子平均分成了几份？ 1.一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ [教材P25 练习五 第10题] 4÷2÷2 ＝ 2÷2 ＝ 1（分米） 答：每段绳子长 1 分米。 1.一根 2 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ 2分米 = 20 厘米 20÷4 = 5（厘米） 答：每段绳子长 5 厘米。 2.按要求画一画。 [教材P25 练习五 第6题] （1）画一条长 5 厘米 8 毫米的线段。 （2）画一条长 1 分米的线段。 用刻度尺画， 标出起始和末尾的两点，用直直的线连接两点，并在线段的下方标明所画长度。 3.在（ ）里填上合适的单位或数。 [教材P25 练习五 第7题] 身长 6（ ） 一步长 5（ ） 厚（ ）毫米 毫米 分米 1 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5 分米 5 毫米 8 毫米 2 厘米 6 厘米 60 毫米 1 米 7 分米 9 毫米 3 分米 4 分米 4 米 ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ [教材P25 练习五 第8题] 5. 用一根长 2 米的木料，锯成同样长的 4 根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ [教材P25 练习五 第9题] 2米 ＝ 20 分米 20÷4 ＝ 5（分米） 答：这个凳子的高大约是 5 分米。 *
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