人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 学案(无答案).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第五课品出情感的韵味学案 【学习目标】 1．学会分辨情感与情绪的联系与区别；认识情感的作用，培养学生高尚的情感。 2.培养高尚的、积极的、健康的情感，自觉做自己情感的主人，在传递情感的过程中不断获得新的感受 【重点难点】 重点：情感的作用；了解情感产生及负面情感体验对我们的影响；生活中传递正面情感体验。 难点：认识情感与情绪的联系与区别；负面情感体验对我们的影响。 一、设问导读 （一）丰富的情感 1.情感让我们的________更加丰富。情感与情绪_____，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 2.情感与情绪也有_____。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，______。 3.与情绪一样，我们的情感也是_____的。 (二)情感的作用 4.在社会生活中，情感是人最基本的_______。 5.情感反映着我们对人和对事的_____，影响我们的判断和选择，驱使我们_____。 6.情感与我们的想象力、______相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地_____，探索未知。 7.情感伴随着我们的______不断积累、发展，这正是我们______的体现。 （三)体味美好情感 8.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的____。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_____