新人教版八年级历史与社会下《德国统一》教学设计和反思.docVIP

新人教版八年级历史与社会下《德国统一》教学设计和反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　优质课资源《德国统一》教学设计 　　浙江省湖州市南浔区菱湖三中　鲍明国 　　浙江省湖州市南浔区双林二中　周　晟 　　一、课程标准 　　236简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。 　　二、教学目标 　　1．知识与能力：了解德国统一的时代背景，知道德国统一的主要史实和重要人物的贡献。 　　2．过程和方法：引导学生观察、阅读、逐步发现问题并提出问题，并在此过程中培养学生的观察能力、阅读和运用历史地图的能力。通过合作探究问题，让学生初步尝试分析德国统一的影响及德国逐渐强大的原因。 　　3．情感态度价值观：通过对德意志统一方式和军国主义的认识，初步理解人类社会发展道路的多样性以及继承与发展、历史与现实的关系，形成正确的价值判断。以史论今，培养学生正确的历史观念。 　　三、教学重点 　　1．重点：了解德国统一的时代背景，知道德国统一的过程及相关史实。 　　2．难点：理解德国统一的影响。 　　四、学教方法 　　采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿阅读法、讲授法、讨论法，指导学生开展合作讨论。 　　五、教学准备 　　教师准备：制作多媒体，预先观看《大国崛起 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢