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精品文档 2014 年下学期心理健康教工作计划岳阳县三中刘爱华 新学期、新面貌、新发展,带着虔诚 , 热情和梦想 , 力求把理论与实践结合起来, 将我校心理健康教育工作跃上一个新台阶, 特订计划如下: 一、开展宣传教育,普及心理健康知识 本学期, 心理健康教育小组将通过校宣传栏, “心理健康讲座” , “校园广播” , “告 学生书”等宣传方式,继续宣传心理健康的含义和拥有健康心理的意义, 进而扩大心 理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室,及时与老师沟通交流,提高自己的心 理健康水平。二、积极有效地开展个别心理咨询工作 本学期, 心理咨询室将定期开放, 对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生 及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,让学生将心理不愉 快的感受尽情地诉说。 本着家校教育协同合作的理念, 本学期, 心理健康教育小组将协 同德育处, 积极 动员与争取家长的配合与支持, 建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地 为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助,并且与教师配合,对相关学生进行疏导, 同时帮助改变家长一些不合理的家教观念, 使学校教育工作得到全面的稳固, 全方 位启发学生自己认识自己, 自己接纳自己, 自己帮助自己, 自强自立,健康快乐的成 长。 三、开展心理讲座,加强对学生的心理指导 本学年, 我们将从高一学生开始, 分年级举办一次心理健康教育讲座,有步骤、 有计划地开展一系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决一些问题。如“什么是 健康的心理” 、“考试情绪的调适” 、“ 中学生人际交流”等辅导。 一切为了孩子, 相信通过我们的不懈努力, 学校心理健康教育活动会愈办愈好, 更上一台阶。 2014 年 9 月 精品文档 精品文档 2014年下学期心理健康教育工作计划 岳阳县三中刘爱华 为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的 《中小学心 理健康教育指导纲要》,本学期我校心理健康教育工作计划如下: 一、指导思想: 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委 新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部 分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质, 健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以学生为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和 方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地 发展。 2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效 性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的 心理品质,促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导, 使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。 三、具体做法: (一健全组织机构 精品文档 精品文档 1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要,应结合学校发展需要建立 了一支强有力的心理辅导队伍。具体由德育副校长和学校政教处管理, 由专职心理 老师担任心理辅导室专职辅导员,另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多 层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成,每 班设立两位心理委员,及时联系班主任老师和学校心理辅导老师,有的放矢开展 好心理安全工作,力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。 健全的学校心理教育工作体系,是优化学生心理教育工作的重要组织保障。我 校由心理教师具体负责,并扩大到班主任,实行组合多元化,各人员根据自身特长从 不同角度、不同渠道开展工作,通过协同努力,实现学生心理健康教育工作整体优 化的目的。 2.进一步完善心理辅导室的设施设备,提高辅导室的使用率。如建立“心语信 箱”, 以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询, 一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 3.“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索。我们觉得 有必要启动“班级心理委员模式” 。在高一年级招募心理委员,男女各一名,并对全校 心理委员进行培训,主要开展业务培训:心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制