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- 2020-06-20 发布于天津
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A 1 三年级 应用题(一) 主讲:刘文峰 A 2 专题简析: 应用题是小学数学中非常重要 的一部分内容,它需要我们小朋友用学到的 数学知识来解决生产、生活中的一些实际问 题。学好应用题的关键在于认真分析题意, 掌握数量关系,找到问题的突破口。 在分析应用题的数量关系时,我们可以 从条件出发,逐步推出所求的问题;也可以 从问题出发,找到必须的两个条件。在实际 解答时,我们可以根据题目中的数量关系, 灵活运用这两种方法。有时,借助线段图来 分析应用题的数量关系,解答就更容易了。 A 3 例 1 、 学校里有排球 24 只, 足球的只数比排球的 2 倍少 5 只,学校有排球、足球共多 少只? A 4 分析 : 根据题意画出线段图 足球 排球 ? 只 1 倍 5 只 2 倍 24 只 从上图可以看出,把 24 只排球看作 1 倍数,足 球的只数比这样的 2 倍还少 5 只,用 24 × 2 - 5=43 (只)可以求出足球的只数,再用 43 + 24=67 只可以求出两种球的总只数。 A 5 ? 解:( 1 )足球有多少只? ? 24 × 2 - 5=43 (只) ? ( 2 )学校有排球、足球共多少只? ? 43 + 24=67 (只) ? 答:学校有排球、足球共 67 只 . A 6 练 习 一 1 ,小红每分钟跳绳 25 下,小军每分钟跳的 下数比小红的 3 倍少 16 下,小军
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