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精品文档 小学足球校本课程开发 一、课程开发的背景 新一轮课程改革，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程三大 板块之一，这意味着原来属于国家享有的课程开发的权力部分地下放给学校和 教师，从而使课程开发不再是学科专家和课程专家的专利。国家鼓励开发校本 课程也为创建特色化学校和教师的专业化成长提供了大好机遇。校园文化氛围 浓郁，积淀深厚。特别是学校体育教育，每年积极参加市区组织的各类体育比 赛，屡获佳绩。足球运动作为小学生喜爱的活动项目，它具有较强的集体性， 要求每名成员活动中必须齐心协力，密切配合；因此，经常参加足球活动，可 以培养小学生互助友爱的优良品质、团结协作的意识、勇敢顽强的精神，同时 对提高学生身体素质、运动能力和学生神经系统的灵活性、控制能力等，均具 有良好的作用。 我校开展足球校本课程的开发与实践是基于推动足球运动，因地制宜推进特 色教学的需要；加大全民健身工作的力度，努力提高国民身体素质的需要；帮 助学生树立终身体育、终身运动观念的需要；进一步把竞技运动项目教材化， 让所有学生有兴趣、能力参加体育活动，促使体育教学走向主体性、快乐性的 需要；改变长期以来运动员培养和输送重训练轻学习，“一条腿”走路现状的 出现；发挥我校足球项目区定点学校的示