人教版九年级数学上册课件：实际问题与一元二次方程 (2).pptxVIP

实际问题与一元二次方程第3课时知识回顾列一元二次方程解决实际问题的一般步骤：1.审清题意2.设未知数3.列方程4.解方程验根5.作答学习目标1.掌握面积法建立一元二次方程的数学模型.2.能运用一元二次方程解决与面积有关的实际问题.如图，要设计一本书的封面，封面长 27 cm，宽 21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形．如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度(结果保留小数点后一位)？上、下边衬的宽均为 1.8 cm ，左、右边衬的宽均为 1.4 cm.知识点1如果换一种设未知数的方法，是否可以更简单地解决上面的问题？请你试一试． 左右边衬的宽度为知识点11.一般情况下，题中问什么就设什么，即直接设所求的量为未知数，这种设元的方法叫直接设元法；如果直接设元列方程比较困难或列出的方程比较复杂，此时可以设其他相关的量为未知数，把问题中所求的量用含未知数的代数式表示，这种设元的方法叫间接设元法.某些问题中，为了便于列方程，还可以设辅助未知数.2.利用方程解应用题的关键是找出等量关系.分析等量关系时，要抓住关键词，联想基本关系式，删除实际背景的文字描述，呈现数学化的形式，列出方程.知识点1如图，某小区有一块长为 30 m，宽为 24 m 的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，它们的面积之和为 480 m