最新新人教版小学六年级数学下册教学反思-全册.pdfVIP

精品文档 《认识负数》教学反思 本课时的设计充满着轻松的氛围，以游戏导入，一开始就抓住学生的注意力。将例题用直观有 趣味的方式体现，学生在快乐中掌握知识，这其实是新课标要求所提倡和极力达到的要求，能 够很好地保护和激发学生的学习兴趣。此外，本课时的设计还有一大特点是在对知识点引起的 环节上，注意由学生熟悉的情境引入，注重例题及知识点的教学衔接，避免生硬的知识点教学 转化，设计好过渡和引导，使教学环节浑然一体，知识点的衔接也显得水到渠成。 （1）圆柱的认识 本节课是让学生从比较已熟悉的形体（橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水）与将要学习的形体中 引出圆柱体，这样可以初步培养学生比较学习，建立知识体系的能力。兴趣是最好的老师，课 堂气氛也是最好的催化剂。本课通过直观演示以及交流讨论，可以提高学生学习兴趣及活跃课 堂气氛。 （2）圆柱的表面积 本节课主要有以下特点：（1）这节课的内容与现实生活联系很紧密，尤其是关于一些材料的用 料问题，因而采用与现实紧密联系的方式进行教学。通过这节课的学习，学生们明白数学来源 于生活，并激发学生用已有知识与经验来解决现在遇到的数学问题。（2）遵循学生学习接受的 规律，通过直观的引导，学生很容易得出计算公式，领悟与发现新知识促进了新旧知识联系与 分化，