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- 约 40页
- 2020-06-20 发布于广东
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《礼 仪文化》;自我介绍;教学设计;3、学习方法:观察法、调查研究法、理论实践法。关键是实践。
4、教学手段:讲授、电化教学、实际演习模拟、情景对话等。
5、教学方法:精讲
6、参考书:礼仪学、现代社交礼仪学、公关礼仪学以及各类礼仪大全等辞书。
7、和其它学科之间的关系:社会科学、民俗学、心理学、演讲学、公共关系、伦理学、民族学等其他人文科学关系密切。;前言;问题;;亚里士多德说:“不能过社会生活的个体,或者自以为不需要因而不参加社会生活的个体,不是鲁莽就是上帝”;社会交往 规矩、惯例、风俗、习惯等 社交礼仪;;第一讲 礼仪概述;(一)外国 ;(二)我国 ;人的一生和礼仪有关;《礼记》;禮
;在古汉语中,“礼”主要包含三层意思:
第一,我国奴隶社会和封建社会的等级制度,以及与之相适应的一整套礼节仪式。
第二,表示尊敬和礼貌。
第三,礼物,即赠送的物品。
“仪”既指容貌和外表,又指礼节和仪式和掌管礼仪的人。
; 现代文毫梁实秋先生在其《秋室杂文·谈礼》中说:“礼是一套法则,可能有官方制定的成分在内,亦可能有世代沿袭的成分在内,在基本精神上还是约定俗成的性质,行之既久,便成为大家公认的一套规则。” ; 松平靖彦的《正确的礼仪》认为:“礼仪是人们在日常生活中为保持社会正常秩序所需要的一种生活规范……礼仪本
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