人教版小学数学六年级 利用方向与距离描述路线图.pptxVIP

02 位置与方向（二）1.2 利用方向与距离描述路线图我像正南方向走100米到路口，再向南偏东约60°走500米，再……你放学回家怎么走？课题引入我们先观看长颈鹿，再去往后山，最后去看老虎。你能根据图中信息描述出行走路线吗？教学新知例题：根据下图，用自己的语言描述台风的移动路线。100 km台风生成后，先沿正西方向移动了540km，然后向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。接着，又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市。B 市200 km30°A 市600 km台风生成地540 km30°知识要点1. 准确描述路线的两个要素：方向、路程 。2. 路线图的叙述模式：由（A地）出发向（某个方向）行（多少米）到达（B地）”。例题精讲例 1：（1）根据路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程西偏北30°1000米北南偏西45°400米 400米 东偏北45° 东偏南30° 1000米 2800米 48分200 m例题精讲（2）小玲走完全程的平均速度是多少？平均速度=路程÷时间=2800÷48=58.33（米/分钟）北【解析】做这道题之前，要先确定方向，再根据每1厘米代表200米来确定距离，在完成对路线图的描述之后，根据平均速度=路程÷时间算出小玲的平均速度。20