人教版数学九年级下 课题学习 制作立体模型 (3).pptxVIP

九年级 | 下册第二十九章●第三节课题学习 制作立体模型问题引入问题1 ?⑴圆柱的展开图是 . ⑵正四面体的展开图是 个正三角形。 ⑶下面四个平面图形，能够折叠成一个正方体的是（ ）问题引入问题2 ?⑷根据下面一个立体图形的三视图，判断此立体图形是 ，并试着制作立体模型。探究新知问题3 下面是某种机器的轴承与他的三视图，你知道工人师傅是怎样利用轴承三视图，制造这种轴承的吗？操作运用问题4 以硬纸板为主要原材料，分别作出下面的两组视图所表示的立体模型：追问1：由三视图可知，画出立体图形的各个面需要测量哪些数据？操作运用问题5 用马铃薯（或萝卜）为原材料，按照下面给出的两组视图，做出相应的实物模型：①②③操作运用问题6 下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。（1）指出其中哪些可以折叠成多面体？把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；（2）画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的？（3）如果上图中小三角形的边长为１，那么对应的多面体的体积和表面积各是多少？课题拓展三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，利用课余实践去观察了解或者上网查询了解，结合我们的生活实际和具体的事例，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用，以及你的感受。课堂小结通过本节课的课题学习，你有哪些感想与收获？（1）数学是以数量关系和空间形