新北师大版七年级数学上册第二章《数轴》教法建议及教材分析.docVIP

《数轴》的教法建议及教材分析 教法建议 1．在教学中，教师可以首先回顾小学中是如何利用数轴表示正数和零的，然后提出此问题，并引导学生通过观察温度计体会用直线上的点表示有理数的方法． 2．对于数轴的三要素及画法的教学，可创设情景要求学生参与，教师可借助与温度计作类比，说明三要素的必要性．教学中注意给学生讲清数轴的画法，但不要求学生背诵画数轴的步骤． 教学目标 1．通过与温度计的类比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数． 2．借助数轴理解有理数和数轴上的点的对应关系，能用数轴比较有理数的大小． 教学重点和难点 本节的重点是初步理解数形结合的方法，正确画出数轴并用数轴上的点表示有理数． 难点是有理数和数轴上的点的对应关系及利用数轴比较有理数的大小．