新北师大版七年级数学上册第二章《第2课时_有理数乘法的运算律》精品课件.pptxVIP

7 有理数的乘法第2课时 有理数乘法的运算律学习目标1.掌握乘法的分配律，并能灵活的运用.（难点）2.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘 法运算.(重点）导入新课问题引入 在小学里，我们都知道，数的乘法满足交换律、结合律和分配律，例如3×5=5×3(3×5)×2=3×(5×2)3×(5+2)=3×5+3×2引入负数后，三种运算律是否还成立呢？有理数的乘法运算律讲授新课合作探究第一组：66(1) 2×3＝3×2＝＝ 2×3 3×233(2) (3×4)×0.25＝3×(4×0.25)＝ ＝ (3×4)×0.25 3×(4×0.25)14(3) 2×(3＋4)＝2×3＋2×4＝14 2×(3＋4) 2×3＋2×4＝思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？第二组：－30－30(1) 5×(－6) ＝(－6 )×5＝＝ 5× (－6) (－6) ×5(2) [3×(－4)]×(－ 5)＝ 3×[(－4)×(－5)]＝ 60(－12)×(－5) ＝603×20＝＝[3×(－4)]×(－ 5) 3×[(－4)×(－5)](3) 5×[3＋(－7 )]＝ 5×3＋5×(－7 ) ＝－205×(－4) ＝15 － 35＝－20＝5×[3＋(－7 )] 5×3＋5×(－7 ) 结论： (1)第一组式子中数的范围是 ________; (2)第