新北师大版七年级数学上册第二章《绝对值》名师教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 北师大版本数学科目七年级《2.3绝对值》课时教学设计 课题 绝对值 单元 第二单元 学科 数学 年级 七年级 学习 目标 知识与技能 借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。 通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。 过程与方法 通过运用“▏▕”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感，达到发展学生抽象思维的目的。 通过探索一个数绝对值的方法和两个负数比较大小方法的过程，让学生学会通过观察，发现规律、总结方法，发展学生的实践能力，培养创新意识。 通过对“做一做|”、“议一议”、“试一试”的交流和讨论，培养学生有条理地用语言表达解决问题的方法；通过用绝对值或数轴对两个负数大小的比较，试评价两种不同方法之间的差异。 情感态度与价值观。 借助数轴解决数学问题，有意识地形成“脑中有图，心中有数”的数形结合思想。通过“做一做|”、“议一议”、“试一试”问题的思考及回答。培养学生积极参与数学活动，并在数学活动中体验成功，锻炼学生克服困难的意志，建立自信心，发展学生清晰地阐述自己观点的能力，以及培养学生合作探索、合作交流、合作学习的新型学习方式。 重点 （1）理解绝对值的概念；（2）求一个数的绝对值；（3）比较两个负数的大小。 难点 （1）