小学三年级趣味数学(思维训练)课程第九讲鸡兔同笼问题.pdfVIP

重庆綦江区营盘山小学三年级趣味数学（思维训练）课程 第九讲 鸡兔同笼问题 第九讲 鸡兔同笼问题 例 1 鸡兔共 10 只，30 只脚，问：鸡兔各多少只？ 首先接触这个问题时，为了方便理解，可以先画图做：先画 10 个头，假设全是鸡的话，就在每个头下面画两个脚，这样就画了 20 个脚，可是比我们实际的少 10 只脚，因为笼子里不仅有 2 只脚的鸡 还有 4 只脚的兔，一只兔换一只鸡就多了两只脚，换一个就多两只， 画上两只，再换一个就再画两只，就这样一直画，把刚才差的十只脚 都画上，就能看出是 5 只兔换 5 只鸡了。 这是画图的方法， 是为了孩子能更好的理解题目， 这是二年级的 做法，因为数量多的时候画图就不能用了鸡兔共