好读书,读好书.docxVIP

好读书，读好书 重庆市一二二中学 王晓丽 教材分析： 本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以 读书为主线， 设计了看名人怎样读书、 七嘴八舌话读书、 “网 上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以 培养学生自觉进行外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅 读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚 情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动目标： 培养学生广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面， 增加阅读量， 引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世 界，塑造健康、美好的心灵。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培 养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的 展示，使学生体验合作与成功的喜悦。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过开展各种读书活动，搭建内外学习的桥梁，拓展 语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学 习机制。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践， 找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会 活动过程： 一、成立合作小组 教师明确本次活动的学习任务：向学生介绍本次综合 性学习中需阅读、理解和搜集的资料，活动的目的，学习的 程序。给出例子，回答学生的质疑。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有效合理的分组。 （1）小组人数：4?6人 （ 2）小组成员的构成：由师生共同参与决定。原则上 应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。 （因 为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样 化的思考，能给出并接受更多的理解）在空间位置上应以彼 此距离接近最好，以便于沟通交流。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （ 3）任务分配：让小组中的每个组员都有自己明确的 任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极 的相互依赖的合作关系。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 调查小组成员读书情况， 撰写相关调查报告。 （学生可 参照第五单元调查报告写作方法的介绍）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、活动步骤 （一）外合作学习部分 活动一：名人与读书 由小组内各成员依据自身优势和特点，通过图书馆、 书店、网络等多种渠道， 搜集古今中外名人关于读书的名言、 经验和趣闻轶事。同时，鼓励学生注意利用社区资源访问身 边的有关人士，如图书馆馆长、书店经理、政府官员、学校 校长等，以获得更多的信息。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小组根据组员的特长和资料搜集情况，选择其成果展 示的方式（“名人读书名言”的集子、 “名人读书经验”的墙 报和手抄报等） ，并由学生动手制作。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 组织一次组内的“名人读书故事会” 。 活动二：读书大家谈 讨论话题包括：怎样处理流行作品与经典作品的关系？ 怎样理解 “咬文嚼字” 与“不求甚解” 两种不同的读书方法？ 如何看待网上阅读？（也可由学生自行设计其感兴趣的话题）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 由各小组根据其小组成员的意向确定研讨的话题。 学生参与活动的步骤是： （ 1 ）联系实际，研究、提出自己对这一话题的看法、 观点，以及支撑的理论依据或事实依据（可以引用名人包括 身边名人的言论证明自己的观点） ；自己在外阅读中存在的 问题（兴趣、方法、习惯、对书籍的选择） 。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2）在小组内开展交流，与同学分享自己的智慧。 （3）认真听取同样的意见、观点。 在小组交流的基础上，整理出一份代表小组意见的材 料，并选择一名组员准备参加班级内的交流。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （这一环节重在让学生思考、 解释、倾听、综合和分析， 并领悟一些读书的心得） 活动三：与书籍结伴而行 读：小组成员以自主选择或同伴推荐的形式阅读一篇或 一本书（教师可建议学生选择同一篇或同一本书开展组内阅 读，以有利于产生共同的话题）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 听、说：与小组成员交流，报告自己的读书心得体会。 写：撰写关于读书的作文（摘录、体会、改写、缩写、 部分内容扩写、续写等） ，重视学生独特感受和真切体验的 表达，同时要求他们的作文在组内进行交流，并经过小组内 1?2位组员的校订（包括错别字、词语的使用、病句等的订 正，对构思、材料的选择等的建议） ，并在文后签下校阅同 学的名字。该文档为文档投稿