语文二年级上册专题训练：阅读.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文二年级上册专题训练：阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 课外阅读。 竹篮打水 猴子家的水桶破了，一时找不到合适的东西打水。小猴子望着墙上的竹篮子，想了想说：“妈妈，有办法了，竹篮子不是也可以打水吗?” “这傻孩子，”妈妈白了小猴子一眼说，“我不是跟你说过吗?那年家里失火，我想竹篮子能装很多东西，就想用它多打些水浇灭大火，可是打了半天，也打不上水来，让火把屋子烧了个精光，这个教训要牢记啊!” “可是我们不能没有水饮用啊!”小猴子不听妈妈的劝阻，边说边摘下竹篮子跑出去了。 小猴子跑到河边，采了张大荷叶铺在竹篮里，打了满满一篮子水。 当小猴子提着水回来，放在猴妈妈面前时，猴妈妈看得呆了。好一会儿才回过神来说：”哎，谁说‘竹篮打水一场空’?只要肯动脑筋，竹篮子也能打水啊!” 1 . 在文中找出下面词语的近义词。 方法—（______）??????????劝告—（______） 2 . 小猴子用竹篮子打水，是因为____________；他用竹篮子打到了水，是因为______。 3 . 这篇短文告诉我们：做任何事情都要________________。 阅读文段，完成练习。? 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 4 . 大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“________”画出来。 5 . 战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用波浪线画出来。 6 . 这段话的主要内容是（ ） A．介绍朱德怎样领导战士们打仗???????????????? B．介绍“朱德的扁担”这五个字的来历 7 . 从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？（ ） A．与战士同甘共苦的人。???????????????????? B．以身作则的人。???????????????????? C．机智勇敢的人。 8 . 阅读小木屋。（阅读选文，回答问题） 一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心想，有几只蚜虫怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦，快治治叶子上的蚜虫吧！”那个人感到很奇怪： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 不久，叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。 （1）读句子，根据句子的意思写出词语。 自己一个人低声说话，嘀咕。 （2）“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ 这句话的意思是：“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要（ ）才好呢。” （3）“什么？叶子上的虫还用治？”他为什么会这样想呢？ （4）你觉得，他和他的邻居哪个更聪明呢？? （5）想一想，为什么小葫芦最后一个个的都落了？ （6）读句子，学说话。 不久，叶子上蚜虫更多了。 不久 “什么？叶子上的蚜虫还用治？”那个人感到很奇怪。 奇怪 9 . 课内阅读 暑假(jiǎ　jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó　fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn　jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！ 11．给带点的字选择正确的读音，画“√”。 12．用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话是把__________比作___________________________。 13．联系全文，说说“我”想起的王大伯的那番话中蕴含的道理：_____________________________________________________。 请你再举个例子说明：_________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________。 阅读课文片段，回答问题。 禹离开了家乡，一去就是（ ）年。这（ ）年里，他（ ）奔走，曾经（ ）路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）也没有走进家门看一看。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和（ ）的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇