语文一年级下册专项训练：课外阅读.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文一年级下册专项训练：课外阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 《爸爸的花儿落了》选段 ⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? ⑵进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 ⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： ⑷“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑸妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” ⑹我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： ⑺“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” ⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： ⑼“你说什么?老高。” ⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： ⒁爸爸的花儿落了 ⒂我已不再是小孩子。 1 . 简要概括选段的主要内容。 _________________________________ 2 . 选文第①段划线句“快回家去！快回家去！”采用哪种人物描写方法？有什么作用？ _________________________________ 3 . 第②段划线句子属于什么描写？有何作用？ _________________________________ 4 . 试分析题目“爸爸的花儿落了”的深刻含义 _________________________________ 5 . 虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容，你觉得这种说法对吗？为什么？ _________________________________ 现代文阅读 从背后照来的灯光 世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟…… 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：“自己再做一遍！”我连忙接过一张雪白的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们…… 我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着手电筒，倚在门口。灯光照亮了我前面的道路。我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！ 6 . 读句子，解释加横线词语的意思，再填空。 ①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 “忐忑不安”的意思是：________ “我”忐忑不安的原因是：________ ②这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是________；第二个“光”指的是________。这句话赞美了________。 7 . 写了下列句子的意思。 ①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……___