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试论外科护理虚拟临床病例软件的设计及评价效果 - 软件技 术 试论外科护理虚拟临床病例软件的设计及评价效果 陶新新 1，陈绪武 2 （1.黄冈职业技术学院，湖北黄冈 438000 ； 2.黄冈技师学院，湖北黄冈 438000 ） 摘要： 《外科护理学》是一门实践性的学科，是护理专业重要的主干课程 之一，是教师授课的重点，也是学生学习的重点，必须贴近临床。随着护理教育 规模的不断扩大，虚拟现实技术的运用成了传统教案模式的有益补充或替代技 术。本文通过分析外科护理虚拟临床病例软件的使用方法， 对其评价效果进行了 探讨， 以期能够促进外科护理学生学习的进步， 为教师和学生提供丰富、 系统的 临床病例资源库。 关键词 ：外科护理；虚拟临床病例；软件；评价效果 中图分类号： G712 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2015 ） 24-0091-02 作者简介：陶新新（ 1985- ），女（汉族），湖北黄冈人，本科，黄冈职业 技术学院助教， 主要研究方向： 高职基础护理， 外科护理教案； 陈绪武 （1984- ）， 男（汉族），湖北黄冈人，大学本科，黄冈技师学院助教，研究方向：电子信息 技术教研和科研。 目前，很多医学院校临床实践资源不足， 学生接触临床、 见到典型病例的 机会减少。而护理学是一门实践性比较强的学科，必须贴近临床，因此，为了提 高学习效果，要为学生提供机会进入真实的临床环境。 近十年来，在护理教育中， 医学院校引入了医学虚拟现实技术， 构建虚拟临床教案环境已经成了临床教案发 展的新趋势。但是，外科护理虚拟临床病例软件的开发还很少。因此，在构建虚 拟的医学教案环境方面， 虚拟现实技术的运用具有很好的补充作用。 为了证明其 效果，设计一个既有深度又有广度，既能节约临床资源，又能保证教案质量，缩 短理论与实践差距的虚拟现实技术， 是教案改革迫切需要解决的问题。 我们通过 对专家和学生的使用调查， 采用虚拟现实技术开发了“外科护理虚拟临床病例软 件”。 一、外科护理学虚拟临床病例软件的设计 虚拟临床病例是以临床多个真实病例为素材，在虚拟现实技术的基础上， 根据教案的需要， 经过综合条件的筛选和艺术加工， 综合疾病普遍的特性和发展 经过，设计一个适合护理生学习条件、 去除干扰因素、 做出选择的“标准病例”。 而为了提高护理教案质量， 探索护理教案的最佳教案模式和手段， 外科护理学虚 拟临床病例软件是通过虚拟实景实现模拟练习。同时，参考美国虚拟临床浏览 （VCE）教案软件模式，从而在课堂教案或者自学中，达到锻炼和扩展学生综合 素质的目的。 （一）虚拟临床病例内容的选定 为了突出教案的重要章节， 本文虚拟临床病例内容精心挑选了具有典型代 表性的 6 个外科病例，并且采用了头脑风暴法反复商讨斟酌。 主要选择的病例有： 泌尿外科的膀胱癌、 普外科的胃癌和乳腺癌、 胸外科的肺癌、 神经外科的颅脑外 伤以及骨外科的腰椎骨折等。 作为各系统的重点疾病， 这 6 个病例的疾病护理过 程突出显示了特殊的护理措施， 都是护理生需要掌握的知识点。 同时，收集的资 料全面、方便，疾病特征典型，都是临床上的常见病。另外，为了形成虚拟病例 库，结合人民卫生出版社第 4 版《外科护理学》的