2020春北京课改版数学四年级下册课件5.2 路程问题（2）.pptVIP

路程问题（2） 返回 路程问题（2） 返回 北京课改版 数学 四年级 下册 路程问题（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 解决问题 课堂练习 5 于亮 许芳 我每分走40米。 我每分走50米。 情境导入 经过几分钟两人相遇? 例 2 270米 探究新知 于亮 许芳 50米/分 40米/分 这条路长270米 于亮和许芳同时行了1分钟 画图理解题意 于亮 许芳 50米/分 40米/分 这条路长270米 于亮和许芳同时行了2分钟 于亮 许芳 50米/分 40米/分 这条路长270米 于亮和许芳同时行了3分钟 270里面有几个90,就需要几分钟。 先求出两人的速度和； 270÷(50+40) =270÷90 =3(分) 再求他们的相遇时间。 答:经过3分钟两个人相遇。 课堂练习 甲、乙两组工人要铺设11200米光缆,他们同时从两端铺设,甲组每天铺设840米,乙组每天铺设760米。多少天可以完成任务? 甲组 乙组 840米/天 760米/天 11200米 ？天可以完成 11200÷(840＋760) =11200÷1600 =7(天) 答：7天可以完成任务。 某校长跑比赛中,领先的运动员平均每分钟跑320米,最慢的运动员平均每分钟跑280米。已知操场的跑道为环形,全长400米,起跑后多少分钟两个运动员第一次相遇? 环形跑道一周的长度÷速度差=相遇时间 400÷(320