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在学习医学文献检索这门课之前, 我对于有关文献方面的检索只
是略知一二, 有时候只是心有余而力不足, 为什么呢?我的专业是重
症医学科,我们的治疗没有常规,我们的操作没有规范(当然符合临
床基本技术规范) ,不同的病种、同一病种的不同病程发展阶段及病
人的反应都是千变万化,这就需要你有丰富的临床经验判断病情进
展,但这还远远不够,因为重症医学科近几年刚刚起步,知识更新很
快,若你总是闷着头干,个人觉得你永远做不了一名好大夫,更不用
提 ”名医 ”,这就需要你要跟上时代的步伐, 赶超信息时代, 学会获得最
新知识和研究成果,个人认为这就是所谓的“查新” ,以前提出“循
证医学”,现在还要做到“转化医学” ,因此掌握文献检索的知识和技
巧能事半功倍,理论结合实践,实践又反馈到理论,由表及里,由浅
入深,才能把握时代的脉搏,在病情变化之前得出判断,做到治“未
病之病”,我怀着十分期盼的心情学完这门课程,关键是楚老师的认
真负责,耐心教学,幽默风趣,课堂互动等授课方式,我感觉学到了
不少知识,从中得到了很多体会与心得。
学习了文献检索这门课程, 我才发现,通过网络查找电子资源,
我们可以查询到许许多多的有用文献, 对我们的学习具有相当大的作
用,另外,还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯,只要
有需要,我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西, 用来丰富自
己的专业知识。可以说,通过文献检索的学习,我了解到了很多我以
前所不知道的东西, 以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找, 而
现在完全不用茫然无头绪了, 各种数据库所包含的强大的检索功能和
丰富的信息资源,有中文的,外文的,有过去的还有未发表的,给我
提供了很大的帮助。 通过对信息检索的学习, 不仅让我真正懂得了信
息检索的深刻涵义, 更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略
进行检索。 在实际检索过程中, 仅需一个检索词就能满足检索要求的
情况并不很多。 通常我们需要使用多个检索词构成检索策略, 以满足
由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方
法,最重要的是关键词的选择,即检索词和检索策略的选择。检索词
选的精确,不仅可以节省时间,提高检索速度,而且可以大大提高检
索结果的质量, 更容易找到自己所需数据或文献资料, 前几天我一直
想查找有关感染性休克致低灌注性乳酸酸中毒的治疗方面的文章, 关
注了几个月的《中华危重病急救医学杂志》 ,终于找到了一篇相关的
文章,但发现这样找太慢,于是向周围同事学习 CNKI 和 Pubmed的
应用,毕竟不系统,具体细节问题都不会,特别是 Pubmed 的 MeSH
方式的搜索,我感觉很实用。
书本检索工具具有查阅方便的特点,但有时受出版时间的限
制,往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料,
但由于篇幅的限制, 又不能全面反映资料的历史内容。 查找学科方面
的专题资料, 首选的是专业性检索工具, 因为它反映的是本学科领域
内的文献,专指性强,能节省时间和精力。但同时,也要注意配合使
用综合性检索工具。 综合性检索工具能反映各个学科的内容, 开拓知
识面和视野, 获得世界上最新的研究动态, 只有了解国内外的研究动
态,才能使论文具有较高的水平。
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