高一化学期末考试质量分析试卷分析报告 (4).pdfVIP

高一化学期末考试质量分析试卷分析报告 (4) 学校： 班级： 学科： 教师： 日期： 一、试卷总体评价 试卷有一定的区分度 ,试题难度适中 ,适合普通班的学生 。 知识基本上覆 盖了开学六周所学习的必修1 第四章、必修2 第一章第一节所学的所有知识 , 重点考察第四章内容 ,突出主干知识、基础知识、实验技能和基本方法的考查 , 同时也对学生运用知识的能力有一定要求 ,整套试卷无过难题、怪题 。 二、学生答题情况分析 1.试卷各题得分情况分析 高一四班 ,全班65 人 ,选择题总分54 分平均得分29.8；非选择题19-21 题总 分25 分 ,平均得分13.6,；22-23 总分16 分平均得分6.7 分；计算题总分5 分 , 平均得分0.7 分 。班级平均分50.72 。从整体看非选择题失分较多 ,尤其计 算题大部分人空白 。 2.学生答题主要错误： 1、概念理解不透 ,学习方法停留在接收知识的层次上 。 如3 小题 ,大多学生 选的是B ,对漂白实质掌握不牢 。 8 小题 ,只知道硝酸具有强氧化性 ,将NO3- 和H+加到一起 ,就联系不到硝酸的氧化性了 。 2、基础知识掌握不牢 ,知识运用能力不强 。 如9 题 ,不能判断氯化钡溶液和 二氧化碳能否反应 。 15 题 ,没有记下二氧化硅的相关化学反应 ,导致失分 。 21,22 题考查的是浓硫酸与炭和铜的反应 ,以及综合运用能力 。 学生因为粗 心 ,有的没配平 ,有的没有条件 ,等基础不扎实导致失分 。 3、审题不细心 ,答题不严密 。 如第20 小题 ,对问题没有看清楚 , （1）小题 两问 ,先说明原因再写化学方程式 ,好多人只写了方程式 。 （3）要求写离子 方程式而写成了化学方程式 。 4、综合运用能力不足 。 如23 题 ,考查氧化还原反应中电子转移和方程式书 写 ,是命题时常考的题型之一 。试卷中反映出的主要问题：学生基本没得分 , 经调查后主要问题在于学生学生对此氧化还原反应的理解不够透彻 ,找不出各 个量之间的对应关系 。 24 题 ,考查列方程式解决问题的方法 。 据调查很多 学生在看到本题后的第一反应就是没见过 ,肯定很难 ,有部分学生直接放弃此 题去做其他的题 ,还是平时练的题太少 。 三、考后反思 本次考试 ,暴露出学生存在基础知识不扎实、化学用语使用不规范、审题不清 , 化学实验能力、思维的变通性都较差等问题 。 在接下来的教学中我打算做以 下改进 。 1、平时教学中要多注意引导学生阅读教材 ,重视学习教材 ,先把课本上的基础 掌握了 ,再扩展课外知识 ,不要好高骛远 。 2.理科要多做题 ,才能加强基础知识的巩固和综合思维能力 。 在课堂上 ,多 增加典型的实验题和计算题 ,进行规范性的训练 ,效果会更好 。 3. 对学生的课后作业 ,有布置有检查 ,做到天天查 ,落实到位 ,让学生真正 重视课堂作业 ,尽量杜绝学生应付了事 。 4.复习对于知识点的掌握很重要 ,每节课抽出前几分钟 ,对上节课的知识进行 提问 ,促使学生多动脑 ,勤动手 。 5.转变教学理念 ,课前多蓄水 ,吃透学生 ,备好教材 ,联系实际 。 课堂上要 多引导学生分析思考 ,教会学生学习 ,让学生动起来 。 俗话说：“勤快的教 师 ,培养懒惰的学生” 。