统编小学数学五年级下册《观察物体》教学反思 (1).pdfVIP

统编小学数学五年级下册《观察物体》教学反思 (1) 《观察物体》是从不同的角度观察物体， 在本册教材中这部分是难点， 它 是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学 中的不足做以下几点反思、整理： 一、教学中的课堂组织 本节课大部分学生都是随着老师的教学在听课， 但本节课在观察物体的实 践活动环节中，由于给学生的改错时间太过局限，所以有几个同学没有改完错， 在一直改错， 没有注意听老师下面的环节。在以后的教学中我会注意留给学生 更多的自我改错时间。 二、教学目标定位为：正确辨别从不同位置 （正面、左侧面、右侧面、后面、 上面、下面）观察到的简单物体的形状。 教学目标的定位直接影响教学的效果， 对于本课时来说我的教学目标定的 有些过高， 本节课的难点过多， 尤其是被观察物体的选择， 涉及到了透视图， 所以部分同学出现了问题， 学生对于左右面的认识和亲自实践观察其实都是没 有问题的。 三、细节设计 本节课的教学环节从整体上来说还算紧凑， 但有些环节是可以更深入挖掘 的， 这些点需要教师在备课中自己挖掘， 一节课的点不能太多， 但对于教学 中的重点是必须要深入挖掘的。 四、学生能力的培养 在本节课中针对难点，我是循循善诱的教学方法，鼓励学生自己发现问题， 自己解决问题，但一节课下来， 发现还是自己说的较多， 给学生们“留白” 的时间较少。 一节课下来， 总会让自己有些收获， 我相信一份收获就是一份成长， 在 以后的教学工作中我会更加努力的!