101教學醫院評鑑委員基準及評量項目.docVIP

文件版本：102年教學醫院評鑑基準及評量項目(草案)102.01 PAGE 101年度教學醫院評鑑委員基準及評量項目 第一章 教學資源與管理 項次 評鑑基準 101年度評量項目 教學及研究設備 【重點說明】 教學及研究設備為教學醫院必備的基本條件之一，評鑑除查核設備數量與規格外，更著重於了解該設備是否充分發揮功能。 1.1.1 擔任教學任務之人員有專用辦公空間 設置有專用之辦公空間及設備，供擔任教學任務之人員（含醫師及其他醫事人員等教師）使用（不限個別或共同使用）。 1.1.2 教室、討論室或會議室數量充足，且具教學功能 1.設置足夠數量之教室、討論室或會議室供教學之用，並應評估及檢討使用情形。 2.依其功能設計教室、討論室或會議室，並配備教學所需之資訊化設備。 3.教室、討論室或會議室，在適當的網路安全管控下，可連結院內已有之資訊系統，以進行資料查詢及影像瀏覽等。 1.1.3 醫院應設置網路教學平台 1.具有網路教學平台，提供院內人員不受時間和空間限制的學習環境。 2.網路教學服務對象包含院內相關之人員。 3.定期評估受訓學員對網路教學之反應與學習成效。 [註] 1.於實地評鑑時，將查核網路教學平台之操作與功能。 2.相關人員係指有申請受評之職類為主。 1.1.4 醫院應提供教學教材製作服務 1.醫院提供教師教材製作相關服務。 2.醫院每年編列經費，補助教材製作。 1.1.5 應設置有專用空間供研究之用 1.依據醫院之功能屬性及研究目標，設置有專用之空間作為研究之用（不限個別或共同使用）。 2.研究空間及設備足供相關人員研究所需之使用，且使用情形良好。 [註] 研究空間包含實驗室或研究室等。 1.2圖書、文獻資料查閱機制 【重點說明】 醫院應編列適當預算購置必要的圖書及期刊，並應妥善保存與管理，定期公告新購入圖書及期刊資訊，以利使用。 如經費許可，宜提供光碟或與院外資料庫連線的電腦文獻檢索系統，並提供容易獲取相關文獻之方式。 [註] 若學校附設醫院之圖書館設於學校內，而非設於醫院內時： (1)應開放醫院人員自由使用。 (2)圖書館購置圖書時，應參考醫院人員（包含醫師及其他醫事人員）之需求及期望。 1.2.1 購置必須的圖書及期刊 1.醫院應購置各類醫事人員（含醫師及其他醫事人員）教學與研究必需之圖書及期刊（紙本、電子期刊或資料庫均可，且部份電子期刊應能瀏覽全文）。 2.購置之圖書、期刊應包含醫學、人文、倫理、法律、品質、病人健康教育等領域。 3.新購入之圖書、期刊應製作清單，並定期公告。 4.圖書館有機制提供上班時間外使用，並適當開放院外醫事人員使用。 1.2.2 適當的文獻檢索與圖書利用機制 1.醫院應就院內圖書資料提供上網查詢服務，或藉由與其他機構合作提供文獻查詢功能（例如與大學圖書館或其他醫院圖書室合作）。 2.上述文獻查詢功能可提供上班時間外使用。 3.圖書管理人員應分析圖書、期刊之利用情形，作為續訂或宣傳之參考。 1.3臨床訓練環境 【重點說明】 醫院應提供良好訓練環境，訓練過程中並應確保病人安全與隱私。 1.3.1 提供良好的門診訓練場所 1.依醫院特性及訓練計畫需要，提供合適的門診訓練場所，並兼顧學習便利性、醫療品質及病人安全與隱私。 2.進行門診教學時，應告知並徵得病人同意並遵守衛生署公告之門診醫療隱私維護規範。 3.進行門診教學之診間（含教學門診），應有明顯標示。 [註] 1.若本分院（院區）合併評鑑者，得以其僅設置之主要專科進行評鑑。 2.適用於有申請西醫、牙醫、中醫、護理職類，其餘職類免評。 1.3.2 提供良好的急診訓練場所 依醫院特性及訓練計畫需要，提供合適的急診訓練場所，並兼顧學習便利性、醫療品質及病人安全與隱私。 [註] 1.本分院（院區）合併評鑑者，若分院（院區）依醫療機構設置標準不須設有急診，得僅就一處進行評鑑。 2.適用於有申請西醫、牙醫、護理職類，其餘職類免評。 1.3.3 提供良好的住診訓練場所 1.依醫院特性及訓練計畫需要，提供合適的住診訓練場所，並兼顧學習便利性、醫療品質及病人安全與隱私。 2.進行住診教學時，應告知並徵得病人同意。 [註] 適用於有申請西醫、牙醫、護理職類，其餘職類免評。 可 1.3.4 提供醫師及實習醫學生（含牙醫、中醫）學習或訓練所需空間及設備 1.依訓練計畫需要，提供訓練教材、教具、設施、設備，供受訓人員使用。 2.提供訓練所需之空間。 [註] 1.訓練所需之空間及設備，如：值班室、置物櫃、牙科診療椅或訓練期間使用之辦公桌椅等。 2.若醫院自行選擇本基準第5.1至5.7節之任一類（含）以上訓練計畫受評者，則本條不得免評（not applicable, NA）。 1.3.5 提供其他職類醫事人員及實習學生學習或訓練所需空間及設備 1.依訓練計畫需要，提供