语文三年级上册第七单元测评卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文三年级上册第七单元测评卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 比一比，组词语。 颗（_____）?????乎（_____）???伸（_____）???偷（_____） 课（_____）　　　平（_____）　　神（_____）　　愉（_____） 2 . 给加点的词语换个说法，使句子的意思不变。 （1）他的这一研究成果，震惊了医学界。?????（________） （2）稳妥的做法是亲自跑一趟。?????????????（________） （3）我向你担保，我压根就没想抓你。???????（________） （4）吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。???????????（________） （5）小蚂蚁们消失在草丛中。???????????????（________） （6）小鸟一回到这里，专门去找她的好朋友树。（________） 3 . 根据提示或所学内容填空。 （1）《游园不值》这首诗的作者是　?? 　代的　?? 　。这首诗给我们启示的诗句是：　?? 　，　?? 　。描写春天的诗句我还会写　?? 　，　?? 　。 （2）当你游春的时候，记住“　?? 　”，是永远不会找不到春天的。为什么一定能找到春天呢？因为　?? 　，　?? 　。 （3）《早》这篇课文课文告诉我们要珍惜　?? 　，要学梅花，做“　?? 　”。 （4）　?? 　的海伦?凯勒，一个生活在　?? 　世界里的人，写了一部著名自传　?? 　，她　?? 　的精神值得我们学习。 4 . 看一看，比一比，再组词。 判（ ）??胎（ ）??盗（ ）??嫌（ ）?狭（ ） 叛（ ）??胳（ ）??盆（ ）??谦（ ）?侠（ ） 5 . 仿例子，写词语 例如：金灿灿 黑________ 亮________ 绿________ 黄________ 白________； 例如：金光闪闪 ________ ________ ________ 二、语言表达 6 . 想象续写。 (1)大自然是一部百科全书。打开这本书，我们看到了五彩斑斓的画面；打开这本书，我们听到了________；打开这本书，我们嗅到了________。 (2)少年，像六七点钟的太阳，红彤彤地冒出山冈；少年，像初展翅膀的小鹰，________；少年，________，________。 三、现代文阅读 课外阅读。 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 7 . 给这篇文章选择合适的题目。（ ） A．蚂蚁搬家 B．蚂蚁认路 C．蚂蚁的习性 8 . 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁也不会四散乱跑起来。（____） （2）蚂蚁传递消息靠声音。（____） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（____） 9 . 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？ _________________________________________________________________ 10 . 填一填。 从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁具有__________、__________、__________三方面的本领。 课内阅读。 “鸟也有气味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽铜，要抖净露水和湿气。” “每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。” “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，