语文三年级下册第五单元素养形成卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文三年级下册第五单元素养形成卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 对下面句子的概括，最准确的一项是（ ）。 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 A．织女藏在泰山底下。 B．她要把织女捉回来。 C．她要惩罚织女。 D．她要把织女捉回来并给她惩罚。 二、填空题 2 . 写出下列划线词语的近义词或反义词。 （1）写近义词。 ①这件事太神秘了，让人无法解释。________ ②小蝌蚪找不到妈妈，忧伤极了。________ ③小猫一遍遍练习捕捉老鼠的本事。________ （2）写反义词。 ①随着太阳的不断升高，海面的红晕也在慢慢扩大。________ ②因为他的犹豫? ， 我们失去了比赛的资格。________ ③我们与福利院的小伙伴们一起过了一个特殊的元旦。________ 3 . 写出屋子上写的词语。 xún zhǎo?????? liáng shuǎng??????? liáng shi???????? jì xù （______）（______）（______）（______） 三、语言表达 4 . 照样子,写句子。 1.我一边跳绳,一边数数。 一边　　　　　　,一边　　　　　　　。? 2.天那么高,那么蓝。 那么　　　　　,那么　　　　　　　。? 3.山坡上有一片果树林。 有　。 四、现代文阅读 阅读《搭石》片段，回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 5 . 对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是（ ）。 A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。 B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。 6 . 文中“踏踏的声音，像轻快的音乐”是____句，把____比作____，突出了人们走搭石时的动作____。(用文中词语概括) 7 . 文中画波浪句子写的是（ ）。 A．看得见的具体的美 B．看不见的心灵的美 8 . 本段主要写的是什么？(正确的画“√”，错误的画“×”) ①乡亲们走搭石时动作的协调美。（____） ②搭石的作用。（____） 阅读文章，完成文后练习。 下了晚自习，随手锁上班级的门。走到半路才发觉，钱包丢在了教室里。 真感谢当初的粗心，有一扇窗户没有关上。一阵兴奋，一阵欢呼。也许，当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑；也许，我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室——总之，那时，我挥动双腿，向窗台跳去。 不幸的事发生了。牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展，我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。 一阵剧痛迅猛地向我袭来，我的右腿就像被一块烧红了的铁块烙过一样。 力量，顿时消失得一干二净。我浑身一软，倒在了地上。 我的右腿，除了那膝盖，早已全无知觉。那膝盖里，就如一次次地爆炸着原子弹，一次次地将神经冲动传入我的大脑。 我的牙，咬得不能再紧；我的眼，闭得不能再紧；我的大脑，已经被涂成了黑色，麻木地机械地接收着来自右腿的信息。 疼痛在缩小，缩小着它的范围，却加大了它的强度。最后，它集中在一点上，犹如一根毒针，在我骨中穿梭。 疼痛，似乎已耗尽我积蓄的热量。我冷，冷得心在发慌。我无法控制我的身体，因为每一块肌肉、每一根神经，此时都在不住地颤抖！ 我不能说话，我的嗓子早已在一次次大量的呼吸中变得干燥而疼痛；我不能走路，仅一条腿根本无法支撑身体的平衡！ 我靠着墙，静静地坐在那儿，感受着疼痛和冰冷的侵蚀…… 9 . 给文中划线字注音，写在文中横线上。 ___ ___ ___ ___ 束缚 烙过 颤抖 侵蚀 10 . “一种果敢的近乎完美的姿势”是指________，而最终导致不幸的事发生，那就是________。 11 . 请用“因为……所以……”的句式写出我跳窗台的原因。??? ___________________ 12 . 作为读者，你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧，请你摘录3句描写疼痛的语句。??? ________________________ 13 . 《体验疼痛》的作者叫侯涛，他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话，与他共享共勉。 BBS：________________ 五、