三年级下册美术《风来了》.ppt

尝试训练画风： 在这三幅图片中，任选一幅你会画的，画出风来了 以后它们的样子。 1、平时生活中都遇到什么样的风，周围事物发生了什么变化？ 2、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有什么不同？ 3、表演自己在风中行走的样子。 风儿吹，小草弯下了腰，柳枝婀娜地舞蹈，我的衣裙也在飘…… 儿歌： 老师也把风中的小姑娘画了下来。 作业欣赏 三年级下册美术《风来了》 猜谜语 云儿见它让路 花儿见它点头 禾苗见它弯腰 小树见它招手 风来了 执教：黄河路小学刘风珍 执教：黄河路小学刘风珍 风是通过空气流动而形成的。 风是怎样形成的？ 同学们，你们生活中感受过的风有哪些？ 请同学表现下风中行走的姿势 微 风轻轻吹 花儿，草儿轻轻摇 微风吹来： 小朋友们高兴快乐! 大　风 大风吹来： 小朋友们步履艰行，迎风走不便，非常害怕！ 大树被狂风吹弯了腰 龙　卷　　风 龙卷风来时形成了巨大的漩涡，人们非常恐慌。 台　风 台风来了拔树又倒屋，人们非常恐惧 小结：微风、大风、台风，这些都是我们生活中经常感受到的风，还有一些风，他们威力很大，当他们来临时，可以摧毁很多东西，席卷大地，来会给人们带来胆怯和灾害，他们就是龙卷风和飓风。 风，是一种自然现象，它既给我们带来了凉爽也能带来灾难，人们还利用风能发电，设计风能路灯等，所以只有好好的利用风，利用自然万物，我们才能与自然和睦相处。 看看风还能为我们做些什么呢？ 说一说你怎样表现风来了？ 其实风是看不见也摸不着的，只能感觉到有时春风拂面，吹面不含杨柳风，有时寒风刺骨。那在绘画中如何表现风呢？ 线条表现风的飘动、旋转、迅疾、方向。 通过物体形态的变化 来表现风。 1）相似方向飘动的弧线可以表现风的飘动、弧线的多少可以表现风的迅疾、弧线的方向可以表现风的方向。 。 2）旋转的涡状线可以表现风的旋转、涡状线的方向可以表现风的方向 用线也能表现 风的感觉 这两张画分别画的什么样的风？ 风沙遮天蔽日，连太阳都惨淡无光，四位藏族人在风中艰难行走，有的头巾被吹起，几乎要飘走，他们只好用手牢牢的捂住； 有的顶风弯腰； 有的背风倒退行走； 一个人的帽 子被风吹掉了，只好弯腰拾帽。这幅画画家把对风的感受真实感受的表现出来了。 小结：现在我们来归纳一下风来时物体形态的变化 人物的变化： 1.人物头部，头发飘动或帽子飞起。 2.人物身体，衣服的飘动，饰物随风飘扬飘扬。 3.人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。 周围景物的变化： 花草树木随风倾斜摆动。 在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？ 尝试二： * 龙卷风