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巧用多元化评价提高小学数学作业质量的研究与实践家庭作业既是对课堂教学的巩固和补充也是对教学效果的一种有效反馈与检测家庭作业质量的好坏直接影响到学生的学习效果更重要的是影响学生今后的学习生活笔者发现平时学生对作业的态度完成的情况和质量不容乐观为了提高家庭作业的有效性笔者开展了专题的研究与实践一开展专题调查为了更直观地了解学生家庭作业的方方面面笔者于年月对所任三年级一个班级全体名学生进行了完成数学家庭作业情况问卷调查调查结果如下一学生完成作业情况喜欢做作业的占回家后马上写作业占家庭作业独立完成情况先
巧用多元化评价提高小学数学作业质量的研究与实践
家庭作业既是对课堂教学的巩固和补充，也是对教学效果的一种有效反馈与检测。家庭作业质量的好坏直接影响到学生的学习效果，更重要的是影响学生今后的学习、生活。笔者发现平时学生对作业的态度、完成的情况和质量不容乐观。为了提高家庭作业的有效性，笔者开展了专题的研究与实践。
一、开展专题调查
为了更直观地了解学生家庭作业的方方面面，笔者于2013年11月对所任 三年级一个班级全体46名学生进行了“完成数学家庭作业情况问卷调查”，调查结果如下：
（一）学生完成作业情况：
1.喜欢做作业的占63%。
2.回家后马上
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