小学数学六年级下册《比例的意义和基本性质》教学.ppt

小学数学六年级下册《比例的意义和基本性质》教学;比例的意义和基本性质; 复习;;;操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = ;2.4︰1.6; 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。;;;;;;指出下面比例的外项和内项。;;计算下面比例的外项积和内项积．;2.4︰1.6 ＝ 60︰40; 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。;;;比和比例有什么区别？;;;;;判断下列各组比能否组成比例：;;解比例; 一个月黑风高的夜晚，一家珠宝店失窃了。第二天早上，小侦探柯南经过仔细勘察，在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印，根据这枚脚印，柯南很快判断出了犯罪嫌疑人的身高，你们知道，他是怎样判断的吗？;解：设罪犯的身高为 x 厘米，; 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。; 法国巴黎的埃菲尔铁塔高320m。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔的高度比1:10。这座模型高多少米？;1.5;汽车厂按1:24的比例生产了一批汽车模型。; 早上9点钟时，物体的高度与影子的长度比是5 4，如果这时测得电线杆的影长为4.8米，那么电线杆的实际长度是多少米？; 育新小区1号楼的实际高度是 35m,它的高度与模型高度的比是 500:1。模型的高度是多少厘米？;（2）等号左端的比是1.5 ，等号右端比的 前项和后项分别是3.6和4.8。;把下面的等式改写成比例：;在括号里填上适当的数：