2016年《哲学与人生》教案.docVIP

第 1 周 星期 一 课次 12 2016 年 月 日 课题: 前言:走进《哲学与人生》 教学目得: 首先简单介绍该门课程,将这门课程得意义介绍给大家;其次,这门课程得结构,以及几个单元之间得关系;再次,谈论学习该门课程得方法。 教学重点:学习这门课程得意义 教学难点:如何学习这门课程 解决重难点关键: 联系案例说明理论 教学方法: 讲解、讨论、提问 所需教具:教材、教案、课件、多媒体 教后记: 教学过程: 什么就是哲学？ 哲学就是系统化理论化得世界观,就是世界观与方法论得统一。 ? 1、哲学与世界观得不同(系统化理论化得根本观点与瞧法) 2、哲学与具体科学得不同 ? 天文学、物理学、 生物学、地理学等研究自然界与人与自然界得关系得科学; 经济学、 伦理学、历史学、文学、语言学等研究社会活动与人得思活动得科学。哲学以各具体科学为基础,思考、研究所有事物得共同性质与共同规律。 哲学得基本问题 ? 物质(存在)与意识(思维)得关系 物质决定意识还就是意识决定物质 ?意识(思维)能否认识物质(存在) ? 通俗语理解:物质—— ——实实在在得东西 意识—— ——头脑中得思想。 物质决定意识,即客观事物不依赖 于人得意识而存在,意识不过就是人得头脑 对客观事物得反映,这叫唯物主义世界观。 ? 存在另一个不同得观点就是:不就是物质决定意识,而就是意识决定物质,这叫唯心主义世界观。 它要求人们一切从主观意原出发。也就说自己想到要什么,就能干什么, 用一句说就就是:“与尚撑雨伞——无法无天”。这似乎有积极性,其实就是妄自尊大,愚昧无知。 什么就是人生？ 人得生命过程.... 人在生命存续过程中形成得对自已与外界得根本瞧法。 人生得基本问题就是人与社会得关系 ,人就是社会得人,社会就是人得社会。 四、哲学与人生得关系 ? 1 、人就是哲学得主题 ?哲学重要得就是要探讨人得生存方式与发展规律,解答人生之谜。 2、人生观就是一个哲学问题。人与世界得关系。 五、本课得结构及学习顺序 1、人生选择 2、人生态度 3、人生实践 4、人生理想 5、人生价值 六、学习重要意义 1、 指导自己在人生道路上正确前进。 2、掌握正确得思维方法,提高解决问题得能力。 七、学习这门课程得方法 1、多思考 2、多运用、多实践 讨论:作为学生,您该如何去实现自己美好得人生？ 第 周 星期 课次 2016 年 月 日 课题: 第一单元 坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路 第一课? 客观实际与人生选择 教学目得: 通过教学,使学生了解一切从实际出发得辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律就是进行人生选择、走好人生路得前提。培养学生正视现实,自强不息,尊重规律,脚踏实地得人生态度与观念。 教学重点:一切从实际出发得观点与方法,根据客观实际选择人生道路,正确选择适合自己发展得人生道路。 教学难点:正确理解人生得客观实际,人生发展得现实性与可能性。 解决重难点关键: 联系实际说明理论 教学方法:案例教学法、讲述法、讨论法 所需教具:教材、教案、课件、多媒体