中考说明文阅读练习 典型题型.pdfVIP

中考说明文阅读练习典型题型 阅读训练一直是近年来语文考试的重头戏。两篇课外阅读所占分值 在 35 分左右。地球人都知道阅读题的得分多寡与阅读能力的高下有 直接关系，可是因为文章不定，题目多变，所以在平日教学中感觉无 从下手，无章可循，偶尔的练习也是一篇一篇的做，一题一题的讲， 感觉就题讲题，效率不高。 摸索了几年，发觉有些题型很有代表性，答题的步骤似乎也可以分 成“三步走”，于是，将这些题型重点讲解，美其名曰“仙人指路”， 让学生明确答题的思路和方向，起到举一反三、灵活运用的效果，学 生的阅读得分果然较同年级班级有明显优势。时值期末复习，八年级 上册已经较系统的学习了说明文的有关知识，因此，说明文的阅读复 习就成为无可争议的复习重点了，赶紧积累一点典型题型吧。可惜， 往年的经验没有及时积累，忘掉了不少啊。 说明文，这些题目常考： 1、用简洁的语言概括文章的主要内容。 （《语文课程标准》明确指出“在通读课文的基础上，理清思路，理 解主要内容”“在教学中尤其要重视培养良好的预感和整体把握的能 力”，所以这个题型在近几年的中考中，年年考查，且位列第一） 答题方法：“羊肉串”法。即概括每个自然段的内容，意思相近的合 并一起，然后把精炼的概括词串起来即可。 如：09 年中考《保暖的冰屋子》内容为：本文主要说明了雪屋保温 的原理、建筑材料、建造方法以及冰屋的优点。 再如07 年中考《神奇的长寿巨树》内容为：主要介绍了地球上已发 现的各类神奇的长寿巨树及其特点。 2、划线句子运用了什么说明方法及其作用。（虽然学过了10种说明 方法，但在初中阶段以列数字、举例子、作比较、打比方为最重要） 例（1）：“通常一个能干的爱斯基摩建造者能在1 小时内建完供三四 人居住的雪屋，在零下几十度的寒冷天气下，从选料、切砖，到搬运、 堆砌，不是常人所能及的。”列数字的说明方法，说明了爱斯基摩人 造雪屋所用时间之短，同时也表现了爱斯基摩人的聪明能干。 例（2）：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地……阿公阿婆， 割麦插禾”。运用了举例子的说明方法，说明劳动人民根据草木荣枯、 候鸟去来等自然现象安排农事。（说明文写作通常会在段首用中心句 的形式说明一个道理，然后运用举例说明加以阐释，所以，分析举例 说明的作用，找准段落中心句或例子前头那句说明性的句子即可。) 例（3）：“专家把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到 新的生态环境中的“移民”成为“生物入侵者”。运用了打比方的说 明方法，生动形象的说明了这些生物的移民行为会对人类和自然造成 危害。（简单的说，打比方的说明方法或者说比喻的修辞方法，作用 就是使语言更加生动形象，再加上句子的具体内容说出来，就感觉头 头是道了。） 例（4）“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是 对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好 像故意避免似的……”运用了作比较的说明方法，通过我国建筑和苏 州园林相比较，突出了苏州园林不讲究对称的特点。（要弄明白*和* 比较，突出*的*特点。） 3、选文的说明顺序是什么？ 若说全文，十有八九是按逻辑顺序写作的，若问某几个段落，就要关 注有没有明显的方位词或时间词，看是不是空间顺序或时间顺序，都 没有的话，一般还是总分式的逻辑顺序。 4、某个段落运用了什么表达方式，有什么作用。 这个题型开始回潮，要引起重视。《大纲》也要求“在阅读中了解叙 述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”。在说明文里，以描写、 叙述为重。 例（1）：“太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那 样深黄、殷红……紫光下移，接近地平线时才消失。”描写的表达方 式，从三个方面写出了日落时的种种景观，引起读者的阅读兴趣，为 下文介绍落日的幻觉做了铺垫。 例（2）：“1999年2月的一天，几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下 滑着，大雪映衬着他们潇洒的身影，就像在雪上纷飞的燕子。突然， ‘咔嚓’一声异响，紧接着一团雪雾从身后冲了下来，很快埋没了他 们的身影。他们从自我陶醉中惊醒过来：雪崩！可是一切都已经晚 了……”（08 中考《揭秘雪崩》）叙述、描写的表达方式，增强了文 章的形象性，引起读者的阅读兴趣，揭示了雪崩的突发性，引出下文 对雪崩原因的揭秘。 （不管是叙述还是描写，分析作用是首先关注文字本身的内容，说说 生动形象的写了什么，然后考虑在全文的作用，有没有呼应前文的哪 项内容，或者是引起了下文的什么内容。） 5、加点词语能否去掉，为什么？ 通常加点的是一些表示限制、程度、估计、强调