趵突泉教育教学设计(1).docVIP

趵突泉教学设计 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《趵突泉》教学设计 教学目标： ??? 1、通过引导学生搜集资料，朗读课文来理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想情感和爱美的情趣。 ??? 2、学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。 ??? 3、正确流利有感情地朗读课文。 ??? 教学重点：了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述方法。 ??? 教学难点：掌握作者的写作方法。 ??? 教学过程： ??? 一、激趣导入： ??? 师：同学们，我们每个人都有自己喜欢的人或物，现在就给你一个机会夸夸你喜欢的人或物。（生说）老师非常喜欢同学们，所以我要夸夸你们：同学们太有生机和活力了，如果涝洲小学没有了你们会失去它一半儿的妩媚。怎么样对这句话有没有种似曾相识的感觉呢？（有）看来大家的课前预习非常认真。 师：我们见过“泉眼无声惜细流”的山间天然小泉，也见过喷水如花的城市人工喷泉，那你们见过趵突泉吗？这节课我们就一起去看看吧！ 师：现在请同学们把书轻轻的翻开，翻到61页用你自己喜欢的方式读课文，能读几遍就读几遍，根据老师所给的提示思考课文课文主要写了什么？（课件出示：课文记叙了（