《稻草人》教学设计(第二课时).pdfVIP

《稻草人》教案设计（第二课时） 教学要求： 1.理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。 2.激发学生对穷苦劳动人民的同情。 3.教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。 教学重点、难点： 1.体会稻草人焦急的心理活动。 2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。 教具准备： 3. 稻草人的图片。 教学方法：讲授法、讨论法等。 教学内容：讲授课文、理解课文内容。 教学过程： 一．回顾上节课的内容； 二．学生轮读课文至第五自然段，然后听老师读68 自然 段，思考： a. 听完这几段，你弄懂了哪些问题？有哪些疑惑？ b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？ c. 文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得 了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、） d. “除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。”这句话有 没有话外音？ 三．学生自由读本部分，以四人小组为单位，进行自讲68 自然段 四．小组评选一人上讲台讲授这一部分，其他同学可进行质 疑问难 五．学生默读第九自然段，思考： a“咬嚼”一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？ （表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛） b 稻草人为什么低下头？作者想表达什