语文人教版（部编）八年级上册《如梦令（常记溪亭日暮）》课件1 (共23张PPT).pptVIP

授课内容： 如梦之旅——《如梦令》群文阅读系列教学 授课学科：初中语文 教材版本：人教版2011部编版 授课年级：八年级上册课外古诗诵读 授课教师：王畅 授课单位：湖南省长沙县特立中学 指导老师：梁伟林 录课教师：罗斌 录制时间：2018年5月16日 一师一优课，一课一名师活动 如梦之旅 ——《如梦令》群文阅读系列教学 湖南省长沙县特立中学：王畅 读诗句，找同点 花间一壶酒，独酌无相亲。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 酒 一曲新词酒一杯 , 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回。 明月几时有,把酒问青天。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 初读词，正读音 如梦令(一) 宋·李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 晓词作，知词人 李清照 李清照， （1084年—1155年），号易安居士，汉族，齐州章丘人（今山东章丘），宋代女词人。在男尊女卑的旧社会，女性参与诗词创作的不多，她才学俱佳，著有《易安居士文集》《易安词》，后人将其作品收集于《漱玉词》。素有“千古第一才女”之称。 她出身于官宦世家，父亲（李格非）曾是苏轼的学生，做过提点刑狱，为人洗刷冤屈，也喜文学艺术，精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文，书香门第的家庭熏陶下，李清照小小年纪文采出众。 辨音律，悟基调 如梦令(一) 宋·李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 音乐一 辨音律，悟基调 如梦令(一) 宋·李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 音乐二 读一读，悟情感 情 基 调 感 析情感，找方法： 如梦令(一) 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 沉醉 惊 抓关键字 争 想象意境 析情感，找方法： 武陵春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴zé 艋měng舟， 载不动许多愁。 感情基调 愁 想象意境 音乐一 音乐二 花已尽 藕花 比词作，寻意象： 武陵春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴zé 艋měng舟， 载不动许多愁。 如梦令(一) 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 花 繁 日 夏 图 花 落 春 暮 图 想意象特点抓景物特征 感忧伤，探词人 李清照聪慧颖悟、才华过人，颇受人喜欢。18岁时，与长她三岁的太学生赵明诚结婚。赵明诚是金石家，两人共同致力于书画、金石的搜集整理，生活安定优裕。 《武陵春》写1135年，当时正值金兵南下，入据中原，一家流寓南方，丈夫途中病逝，清照只身流落金华。写本词时，作者已是53岁了，