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教学设计理论与实践研究详细开题报告 目录 一、《课程理论》的教学设计理论与实践研究 一:研究的背景和意义 二:研究目标和任务 三:研究的理论依据 四:研究方法 一:研究的背景和意义 (一):在高等教育的教学方面,对教学设计理论的应用还太薄弱. (二):对教育技术专业《课程理论》进行教学改革的必要性: (1)课程作为实现各级各类学校教育目的的手段在学校教育中始终居于核心地位 . (2)教育技术专业人员应该具有课程理论的知识基础. (3)《课程理论》目前在我校教育技术专业还是选修课程,是第一次在我系开设,所以根据我系学生特征如何教授这门课还缺乏经验. (4)《课程理论》这门课进行多种教学尝试后效果并不理想: (三):从实施的角度看教学设计还存在一些问题. l____第二军医大学对《法医学》,《病理学》进行了学科教学设计;(核心思想是多媒体组合教学设计,重视媒体的作用) l______军医进修学院对《统计学》进行教学设计实验研究;(重点是进行多媒体组合教学设计,只针对一个单元) l_____陕西师大电教系对《现代教育技术》公共课进行教学设计;(通过和设计的参与者访谈得知只是针对重点章节进行了设计,主要是提供了大量的资源,虽然也进行了学习活动,但是实施的效果不理想. l__《教育技术公共课教学方案的设计研究》 l__《高等师范院校非教育技术专业课程培养方案的研究》 l__《教育技术专业课程