七年级语文上册课件：5课《秋天的怀念》教读引领课(共23张PPT).pptxVIP

七年级上册 第二单元 教读引领课批文入情 细品语言——《秋天的怀念》+《生命的延续》学习目标：1.朗读精彩细节，体会作者情感。2.赏析关键性词句，体会含蓄抒 情的方式。 “我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答:‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。’睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”——《合欢树》初读感知初读感知朗读《秋天的怀念》，思考： 课文围绕母亲，写了哪几件事情？从作者的叙述中你感受到了怎样的情感？初读感知答案示例 文章通过记叙我双腿瘫痪，母亲照顾我；母亲身患重病，不让我知道；母亲央求我一起去北海看菊花；母亲临终前嘱托我和妹妹要好好儿活这几件事情，来表达对母亲深深的怀念、自责、内疚、悔恨之情。细读品味1.细读品味 课文平静地叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中，母亲为儿子倾注了无比深沉的爱，朗读课文，说说哪些细节最让你感动，为什么？细读品味答案示例 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。细腻的了解、无限的包容细读品味答案示例 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”“扑”“抓”：痛心焦急、害怕担忧 “忍”：强大的毅力、坚定的力量 ——母子间的生死相依——细读品味答案示例 母亲进来了