人教部编版七年级语文上册课件：19.皇帝的新装 (共13张PPT).pptVIP

* 安 徒 生 复习检测： 回顾本文故事情节，用动词完成填空： 本文以皇帝的新装为线索，依次写了：皇帝爱新装，骗子 新装，君臣 新装，皇帝 新装，小孩揭新装。 做 看 穿 打油诗 有个皇帝真荒唐，不爱江山爱新装。 骗子骗钱他甘愿，愚蠢昏庸世无双。 官员大臣齐助骗，市民百姓忙穿骗。 所幸小孩最诚实，一句童言揭真相。 这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 走进人物 请同学们以小组为单位，选定人物，结合文章内容分析人物形象。 提示：分析人物形象的方法 1、通过肖像、动作、语言、心理和细节等方面的描写分析人物形象。 2、通过小说精心设置的故事情节来分析人物形象。 请同学们发挥想象力，想象一下小孩子出现在人群中的情景，填在横线处： 叫到：“可是他什么衣服也没有穿啊！” 明事知理 假如你是法官，要审判这场丑剧中的人物，你觉得谁该重判谁该轻判？请说出