部编版 四年级语文上册第三单元 《写观察日记》作文训练范文5篇附点评.pdfVIP

部编版语文四年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评 单元训练主题：学写观察日记 目录： 1. 2. 3. 4. 5. ☆种大蒜☆ 河南马焱2 25 日星期日晴 今天,妈妈买来两颗大蒜让我种。我看着白白的小球似的大蒜说: “圆滚滚的叫我怎 么种呀?”妈妈笑着说: “傻孩子,你把它们的外衣脱下就明白了。”我剥去大蒜的 外衣,哦,原来它是由11个“兄弟”组成的。淡黄色的皮肤,肩挨着肩,紧紧地拥抱在 一起,好像一个和睦的大家庭。我挑了两个大的,再用一次性杯子做成透明的“花盆 ”,把它们种在“花盆”里,再浇上一点儿水,最后我对大蒜说: “天气渐渐暖和了, 你们快快发芽吧!” 3 4 日星期日阴 合》放学回到家,我马上到阳台上去看大蒜。啊,大蒜已经发芽了!那又绿又嫩的小 芽儿好像刚生下来的小宝宝,可爱极了!忽然,我从透明的“花盆”里看见泥土里有 些白色的东西,仔细一看,哦,原来是大蒜长出了根,白白的,一缕一缕,像是老爷爷的 白胡须。我给大蒜浇了点儿水,对它说: “快点儿长,长大后我带你到学校。” 3 10 日星期六晴 大蒜长出了两片叶,绿绿的,直直的,像亭亭玉立的少女。大蒜叶里又长出一片小蒜 叶,好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。再看根部, “白胡须”已经很长了,好像要把“ 花盆”的底部顶破似的。啊,大蒜长大了,我的知识也增多了,明天,我要把它带到学 校里让同学们也了解它。 新卡经【密定量】 i 七嘴 Q 【泡泡老师】整篇文幸简洁明了,自然得体,朴素大方。【蛋宝宝】小作者把种大 蒜的过程描写得流畅而自然。 秒【冰冰猫】更难能可责的是小作者还采用了一些修辞手法,如:比喻、拟人,形象 、传神地描述了自己的亲身经历和体验,使文章增添了不少童趣和情致。 ☆种花日记四则☆ 甘肃丁海森 7 11 日星期五晴婶婶送我一盆含羞草,叫我好好地养它。 38 7 16 日星期三晴 今天早上,我给花浇了一勺水。到了中午,我看它又干巴巴的了,觉得它怪可怜的,又 给它浇了一勺水。谁知到了傍晚,含羞草的叶子都黄了。这是怎么回事呢?我去问姐 姐,姐姐说: “小傻瓜,中午给花浇水会使它内部的水分发烫,叶子不变黄才 怪呢!你以后可别做这种傻事了。” 形7 19 日星期六雨 傍晚,忽然下起了大雨,因为怕含羞草淋雨着凉,我连忙给含羞草套上了一只尼龙袋 。第二天早上拿开袋子一看,含羞草的叶子又变黄了。这又是怎么回事?我查阅了许 多书才知道:原来花的生长也要有空气,用尼龙袋套住它,含羞草就不能呼吸新鲜空 气了,叶子当然会黄了。几天后,含羞草的叶子才变回了绿色。 8 17 日星期日晴 经过一个多月的精心呵护,含羞草长得又大又绿,我只要一碰它,它的叶子就合拢起 来,就像一个害羞的小姑娘把脸遮起来一样。我对它真的有些爱不释手了。节 亡嘴门舌 【月亮女孩】小作者经过一段时间的观察,把自己栽培含羞草的经过真实地写了下 来。 【蛋宝宝】观察事物要细致才有话可说。小作者通过“中午给花浇水叶子变黄”“ 怕雨淋用尼龙袋套上,叶子又变黄”写出自己栽培含羞草的真实经过,也了解了许 多科学知识 ☆观察河蚌☆ ,自 山东褚方樵2 5 日星期五晴 今天,我和爸爸上菜市场买菜。在卖水产的地方,我被那小小的河蚌吸引住了我站在 那里,饶有兴趣地看小贩剖河蚌。那小贩见我这么喜欢河蚌,就送了一个给我我高兴 极了。一回到家,我就把河蚌放在一个鱼缸里,还在里面放了些石子。这个河蚌的花 纹与众不同,它的壳上除了一道一道的弯线外,还有一些零零星星的小点儿,构成了 一幅十分奇怪的图案:正面看,它像一个小姑娘,而这个“姑娘”的头顶凹了一个坑, 还长了三只手;反面看,它像一个棒棒糖;竖起来看,它像一个“沙发”;横过来看,这 也不像,那也不像,简直就是“四不像”。这个小河蚌很有趣吧!你说对吗? 39 2 6 日星期六晴 早上起来,我一看鱼缸里的河蚌,顿时来了兴趣:河蚌“露肉”了,只见雪白雪白的肉 从蚌壳里缓缓地伸出来。我真想摸一摸,但是怕惊动它,就耐着性子继续观察下去。 后来,伸出的白肉越来越大,简直像一块小瓷砖。我终于忍不住,把手伸进水里捏了 一下。肥鼓鼓的,真痛快!于是我就又捏了一把,它闪电般地缩了回去,把我吓了一跳 。过了好久,它才又吐出肉来。这下我可不敢再捏了。可些乡的 2 8 日星期一