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教材实例 —— 《我看到了什么》 《我看到了什么》 我看到了什么？ （ 图：一棵大树 ） 在一棵真正的大树前，我看到过什么？ 再去看一看，是不是能看到更多的内容？ 肯定能！我还没仔细地看过一棵树呢。 从看一棵大树到观察一棵大树 当我们想要了解得更多、知道得更 多，带着这样的目的去看的时候，我们 的观察活动就开始了。 如果现在来到一棵大树下，我想观察 什么？ 我们怎样才能观察到更多的内容？ （图：孩子们和老师一起在观察一棵大树） 我们看， 我们听， 我们摸， 我们闻， …… 我们看到了一棵真正的大树， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！ 《我看到了什么》活动、结构 分 析 两个前后相接、构成比较联系的活